ការសម្អាតនិទាឃរដូវ - ជាមួយកូន ៗ - រីករាយរីករាយ!
មានកូនទេ? មានពង្រាយទេ? អ្នកទាំងពីរកាន់ដៃគ្នា។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើគំនិតនៃការលាងសំអាតនិទាឃរដូវជាមួយកុមារមិនបង្កឱ្យមានសេចក្តីរីករាយសម្រាប់អ្នកទេនោះប្រហែលជាដល់ពេលដែលត្រូវពិចារណាអំពីអ្វីដែលអ្នកជំនាញខាងអ្នកនិពន្ធនិងអ្នកនិពន្ធម៉ារីខេនដូត្រូវនិយាយលើប្រធានបទនេះ។
កុនដូជឿជាក់ថាការយកចិត្តទុកដាក់កាន់តែខ្លាំងចំពោះវត្ថុរូបវ័ន្តក្នុងជីវិតរបស់អ្នកអាចជួយបង្កើតសណ្តាប់ធ្នាប់។ ការរៀបចំនិងជ្រើសរើសដោយយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការរក្សាអ្វីដែល“ ធ្វើឱ្យមានសេចក្តីអំណរ” និងកម្ចាត់ចោលនូវអ្វីដែលមិនមាន - គឺជាឧបករណ៍ដ៏មានឥទ្ធិពលសម្រាប់ឪពុកម្តាយរវល់។ អ្វីដែលល្អបំផុតគំនិតរបស់កុនដូអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីជួយកុមារឱ្យរៀនជំនាញពេញមួយជីវិតសម្រាប់ការចងចាំខណៈពេលបង្កើតនិងថែរក្សាបរិស្ថានដែលមានការរៀបចំកាន់តែច្រើន។
ការប្រើប្រាស់គោលការណ៍របស់កុនដូនេះគឺជាវិធីសាស្រ្តមួយចំនួនសម្រាប់ការសំអាតជាមួយកុមារ៖
- សម្អាតតាមប្រភេទ - កុនដូតស៊ូមតិរៀបចំនិងចងក្រងតាមប្រភេទវត្ថុជាជាងបន្ទប់ដែលអាចធ្វើឱ្យអ្នកដកហូតវត្ថុរបស់អ្នកជារៀងរហូត។ ការចងខ្សែតាមប្រភេទផ្តល់ឱ្យកិច្ចការនូវការចាប់ផ្តើមពាក់កណ្តាលនិងចុងបញ្ចប់ដោយមានលទ្ធផលច្បាស់លាស់។ ខុនដូណែនាំឱ្យចាប់ផ្តើមជាមួយសម្លៀកបំពាក់បន្ទាប់មកសៀវភៅ (ឬប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង) បន្ទាប់មកប្រភេទផ្សេងទៀត (ដូចជាក្រដាស) មុនពេលបញ្ចប់ដោយធាតុមនោសញ្ចេតនា (ដូចជាស្នាដៃសិល្បៈរបស់កុមារឬសម្លៀកបំពាក់ទារក) ។ ការបកស្រាយតាមប្រភេទមានបន្ថែមប្រាក់រង្វាន់សម្រាប់កុមារ - ការតម្រៀបនិងតម្រៀបជម្រុញបង្កើនគណិតវិទ្យាដំបូងនិងជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា។
- អនុញ្ញាតឱ្យកុមារធ្វើការសម្រេចចិត្ត - កុនដូជឿជាក់ថាបុគ្គលម្នាក់ៗទទួលខុសត្រូវចំពោះជម្រើសរបស់ពួកគេអំពីទ្រព្យសម្បត្តិហើយនោះក៏រួមបញ្ចូលទាំងបុគ្គលតូចៗផងដែរ។ ប្រសិនបើអ្នកចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការសំអាតស៊ីជម្រៅនិងការបោសសំអាតពិតចូរធ្វើវានៅពេលដែលក្មេងតូចៗនៅជុំវិញ។ ប្រសិនបើកុមារចូលរួមក្នុងការលាក់លៀមនោះកូនដូផ្តល់ដំបូន្មានថាពួកគេធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងអំពីអ្វីដែលពួកគេចង់រក្សាទុកឬបោះចោល។ បើទោះបីជា អ្នក មិនចូលចិត្តអាវបុរាណឬសត្វដែលមានរោមនោះទេវាអាចមានន័យខ្លះចំពោះពួកគេ។ ការផ្តល់ជម្រើសដល់កុមារនៅក្នុងអ្វីដែលពួកគេមានអាចជួយពួកគេឱ្យទទួលខុសត្រូវលើភាពជាម្ចាស់ - និងការរៀបចំ!
- ស្វែងរក (ឬផ្តល់ឱ្យ) សេចក្តីអំណរ ធាតុសំខាន់មួយនៅក្នុងទស្សនវិជ្ជារបស់កុនដូគឺពិនិត្យមើលទំនាក់ទំនងដែលយើងមានជាមួយវត្ថុដែលយើងមាន។ នាងលើកទឹកចិត្តឱ្យសួរខ្លួនឯងថា "តើវាធ្វើអោយមានអំណរទេ?" ប្រសិនបើចម្លើយគឺ“ ទេ” នាងតស៊ូមតិដោយអោយវាទៅ។ ជាជាងការបោះរបស់របរទាំងនេះចោលសូមពិចារណាលក់ឬបរិច្ចាគដល់អង្គការសប្បុរសធម៌ (ឬអ្នកផ្សេងទៀតដែលនឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីពួកគេ) ។ ការស្នើសុំឱ្យកុមារពិចារណាយ៉ាងពិតប្រាកដថាតើមានអ្វីដែលធ្វើឱ្យពួកគេរីករាយឬអត់ - បណ្ដុះស្មារតីឱ្យគិតអំពីការប្រើប្រាស់និងកម្មសិទ្ធិ។ ដើម្បីបន្ធូរបន្ថយការផ្លាស់ប្តូរនៅពេលដែលអនុញ្ញាតឱ្យវត្ថុទៅណាមួយសូមពិចារណាថតរូបឬ“ អរគុណ” ចំពោះអ្វីដែលវាបានផ្តល់តាមពេលវេលាដូចជាភាពសប្បាយរីករាយនៃប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងឬភាពកក់ក្តៅរបស់អាវយឺត។ ដោយកំណត់ថាវត្ថុនៅតែធ្វើឱ្យមានអំណរអាចជួយឱ្យកុមារអភិវឌ្ឍការដឹងគុណកាន់តែជ្រាលជ្រៅចំពោះអ្វីដែលពួកគេមាន។
