Jeff Schnaufer | អ្នកនិពន្ធ / និពន្ធនាយកអេសអិលទី ៥


ថ្ងៃទី ២៦ ខែសីហាឆ្នាំ ២០២១ | អាន ៥ នាទី

នៅក្រោមស្រមោលនៃជំងឺរាតត្បាតដែលកំពុងបន្តរស្មីនៃក្តីសង្ឃឹមសម្រាប់ការវិលត្រឡប់ទៅរកភាពប្រក្រតីវិញកំពុងលេចចេញនៅពេលដែលកុមាររាប់ពាន់នាក់នៅខោនធីឡូសអេនជឺឡេសរដូវក្តៅនេះចូលទៅក្នុងថ្នាក់មត្តេយ្យឬមត្តេយ្យ-ខ្លះជាលើកដំបូង។

ទោះយ៉ាងណាក្តីសង្ឃឹមនោះមានការព្រួយបារម្ភពីparentsពុកម្តាយនិងអ្នកថែទាំអំពីរបៀបដែលកូន ៗ របស់ពួកគេនឹងសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិយាកាសសិក្សាដំបូងរបស់ពួកគេបន្ទាប់ពីការរៀនសូត្រនិម្មិតជាងមួយឆ្នាំភាពឯកោក្នុងសង្គម/ការឃ្លាតឆ្ងាយពីសង្គមនិងបញ្ហាប្រឈមដែលបណ្តាលមកពីជំងឺរាតត្បាតផ្សេងទៀត។ ហើយជាការពិតតើកូន ៗ របស់ពួកគេមានសុវត្ថិភាពប៉ុណ្ណាពីកូវីដ ១៩ នៅក្នុងថ្នាក់រៀន។

ខណៈពេល អត្ថបទជាច្រើន បានដោះស្រាយហានិភ័យអាយឌីអាយ -១៩ សម្រាប់កុមារដែលត្រលប់មកសាលារៀនវិញអេសអេលអេ ៥ បានទាក់ទងអ្នកជំនាញក្នុងការរៀនសូត្រដំបូងនិងអាកប្បកិរិយារបស់កុមារចំពោះដំបូន្មានត្រលប់ទៅសាលារៀនដល់parentsពុកម្តាយនិងអ្នកថែទាំពីការវិលត្រឡប់ឬសាលាមត្តេយ្យថ្មីនិងមត្តេយ្យ។ សូមមើលការផ្តល់យោបល់របស់ពួកគេខាងក្រោម។

ដំបូន្មានខាងក្រោមនេះបានមកពីលោកវេជ្ជបណ្ឌិតជេស៊ីសាសាគីអ្នកចិត្តសាស្រ្តដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណនៅទីក្រុងឡូសអេនជឺឡេសនិងជាអ្នកព្យាបាលរោគអន្តរកម្មមាតាបិតា-កុមារ (PCIT) ដែលធ្វើការក្នុងការអនុវត្តឯកជន។ វេជ្ជបណ្ឌិតសាសាគីមានជំនាញក្នុងការធ្វើការជាមួយក្មេងជំទង់មនុស្សពេញវ័យនិងគ្រួសារដែលកំពុងជួបការលំបាកក្នុងការគ្រប់គ្រងបញ្ហាអាកប្បកិរិយានិងអារម្មណ៍។

បឋម៖ “ ការរៀបចំគឺជាគន្លឹះសម្រាប់កុមារ។ នៅពេលអ្នកកំពុងជួយកូនរបស់អ្នកត្រៀមខ្លួនសម្រាប់បរិយាកាសសាលាឡើងវិញសូមធ្វើអ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើបានដើម្បីបង្ហាញពួកគេពីអ្វីដែលត្រូវរំពឹងទុកនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ អានរឿងរ៉ាវអំពីក្មេងៗនៅសាលារៀនលេងតួនាទីផ្សេងៗគ្នានៅសាលាដូចជាពេលវេលាដើរជារង្វង់ឬឈរតម្រង់ជួរនិងអនុវត្តការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សាលា” ។

រំពឹងថានឹងមានការរំខាន៖ “ ដូចមនុស្សធំដែរកុមារត្រូវការពេលវេលាដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំណាមួយ។ ដូច្នេះសូមចងចាំថាវាជារឿងធម្មតាទេប្រសិនបើពួកគេតស៊ូនៅដើមដំបូងដើម្បីស្វែងរកសត្វខ្លាឃ្មុំរបស់ពួកគេ។ នៅក្នុងការអនុវត្តរបស់ខ្ញុំខ្ញុំបានឃើញបញ្ហាសង្គមកាន់តែច្រើនកើតឡើងដោយសារតែក្មេងៗភ្លេចពីរបៀបបង្កើតទំនាក់ទំនងឱ្យបានត្រឹមត្រូវបន្ទាប់ពីនៅដាច់ដោយឡែកពីគេអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ។ ក្នុងនាមជាparentsពុកម្តាយសូមព្យាយាមកុំលោតទៅសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ ប្រសិនបើអ្នកប្រើសំលេងរំខានអន្តរកាលធម្មតាទាំងនេះអ្នកអាចធ្វើឱ្យបញ្ហាកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរឡើង”

ភាពស្របគ្នា: “ ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរធំ ៗ ដូចជាការចូលរៀនឬចូលសាលាវិញបន្ទាប់ពីរយៈពេលនៅផ្ទះយូរដូច្នេះវាសំខាន់ណាស់ក្នុងការរក្សាអ្វីដែលអ្នកអាចគ្រប់គ្រងបានតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ទោះបីជាថ្ងៃអាចមើលទៅខុសគ្នាចំពោះពួកគេក៏ដោយសូមព្យាយាមរក្សាទម្លាប់ផ្សេងទៀតឱ្យដូចគ្នា (មានន័យថាបន្តទម្លាប់ពេលយប់ដដែល) ។ ជៀសវាងការណែនាំអំពីការផ្លាស់ប្តូរផ្សេងទៀតនៅក្នុងការលាយបញ្ចូលគ្នា។ ”

ដំបូន្មានខាងក្រោមស្តីពីការកាត់បន្ថយការថប់បារម្ភចំពោះអ្នកសិក្សាវ័យក្មេងដែលចូលមកក្នុងថ្នាក់គឺមកពីអាស៊ីស៊ីម៉ូនអ្នកគ្រប់គ្រងកម្មវិធីនៅយូល ៣៦០ និងអតីតគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យ (សូមមើលរឿងរបស់នាងផ្ទាល់ពីសាលានៅ អត្ថបទ​នេះ).

បំបែកពួកវាដោយថ្នមៗ៖ “ នៅថ្ងៃដំបូងសូមពិចារណាឱ្យកូនទៅពីរម៉ោង។ ប្រសិនបើពួកគេមិនអីទេសូមឱ្យពួកគេស្នាក់នៅដរាបណាពួកគេមានផាសុកភាព។ សូមសន្ទនាជាមួយគ្រូជាមុនដែលអ្នកនិយាយថា 'បើកូនខ្ញុំពិបាកសូមទូរស័ព្ទមកខ្ញុំ "។

កុំនិយាយម៉ោង៖ “ កុំប្រាប់គេថាអ្នកនឹងត្រលប់មកវិញនៅពេលណាមួយ។ ក្មេងៗភាគច្រើនមិនអាចប្រាប់ពីពេលវេលាបានទេ។ ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវសញ្ញាសម្គាល់មួយទៀតនៃការត្រឡប់មកវិញរបស់អ្នក។ ឧទាហរណ៍ប្រាប់ពួកគេថាអ្នកនឹងត្រលប់មកវិញបន្ទាប់ពីអាហារថ្ងៃត្រង់”

ដំបូន្មានខាងក្រោមនេះបានមកពីស្នងការទី ៥ LA លោកស្រី Maricela Ramirez ប្រធានផ្នែកអប់រំនៃអង្គការ ការិយាល័យអប់រំខោនធី Los Angeles ។។ វេជ្ជបណ្ឌិតរ៉ាមីរ៉េសត្រួតពិនិត្យការចាប់ផ្តើមនិងការរៀនដំបូងសាលាឯកទេសវិទ្យាល័យតុលាការយុវជននិងសាលាសហគមន៍គំនិតផ្តួចផ្តើមសាលាសហគមន៍និងកម្មវិធីហ្គេននិងហ្គោល។

ការអប់រំគឺជាគន្លឹះ៖ “ អ្នកកំពុងធ្វើការជ្រើសរើសដ៏ល្អ! ការសិក្សារាប់មិនអស់បង្ហាញពីអត្ថប្រយោជន៍ពេញមួយជីវិតដ៏មានឥទ្ធិពលនៃការអប់រំថ្នាក់ដំបូងដែលមានគុណភាពខ្ពស់ក្នុងរយៈពេល ៥ ឆ្នាំដំបូងនៃជីវិតនៅពេលដែលការវិវត្តខួរក្បាល ៩០ ភាគរយកើតឡើង។ ការអប់រំមុនអាយុគឺជាគន្លឹះនៃការរៀនសូត្រនិងជោគជ័យពេញមួយជីវិតនៅសាលាបឋមសិក្សាហើយបទពិសោធន៍របស់កូនអ្នកនឹងជួយពួកគេឱ្យរីកចម្រើនក្នុងសង្គមអារម្មណ៍និងការអប់រំសម្រាប់ដំណើរឆ្ពោះទៅមុខ” ។

សួរអ្នកផ្តល់សេវាកម្មរបស់អ្នក៖ “ អ្នកផ្តល់សេវាថែទាំនិងអប់រំបឋមបានដំណើរការនៅទូទាំងរោគរាតត្បាតដូច្នេះពួកគេមានបទពិសោធន៍ក្នុងការថែរក្សាបរិស្ថានដែលមានសុខភាពល្អមានសុវត្ថិភាពដែលត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីអត្រានៃការផ្ទុះឡើងទាប។ សួរអ្នកផ្តល់សេវារបស់អ្នកអំពីពិធីការសុខភាពនិងសុវត្ថិភាពរបស់ពួកគេហើយជួយកូនរបស់អ្នកអនុវត្តការពាក់ម៉ាស់និងលាងដៃឱ្យបានហ្មត់ចត់” ។

វេជ្ជបណ្ឌិត Heather Harris គឺជាអ្នកជំនាញឈានមុខគេក្នុងការអភិវឌ្ន៍កុមារតូចនិងជានាយកប្រតិបត្តិការអ្នកផ្តល់សេវានៅអង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញ Child360ដែលជាកន្លែងដែលនាងជួយលើកកម្ពស់គុណភាពនៃកម្មវិធីសិក្សាដំបូង។ គន្លឹះខាងក្រោមនេះពីវេជ្ជបណ្ឌិតហារីសនិងដៃគូរបស់នាងនៅ First 5 LA ត្រូវបានដកស្រង់ចេញពី អត្ថបទឆ្នាំ ២០២០ របស់នាងសម្រាប់ Moms.com អំពីរបៀបរៀបចំមត្តេយ្យនៅក្នុងពិភពកូវីដ ១៩ ។

អនុវត្តច្បាប់សុខភាពជាមួយកូនរបស់អ្នក៖ “ សិស្សត្រូវរក្សាសុវត្ថិភាពដូចអ្នកដទៃដែរក្នុងអំឡុងពេលនេះហើយគោលការណ៍ណែនាំអាចខុសគ្នាពីសាលាមួយទៅសាលាមួយ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយកូនតូចរបស់អ្នកប្រហែលជាមិនដឹងពីរបៀបអនុវត្តច្បាប់ទាំងនេះឱ្យបានត្រឹមត្រូវទេដូច្នេះក្នុងនាមយើងជាparentsពុកម្តាយយើងត្រូវជួយអ្នកសិក្សាវ័យក្មេងរបស់យើងឱ្យស្វែងយល់ពីការណែនាំអំពីសុវត្ថិភាពដូចជា ពាក់ម៉ាស់នៅសាលាដោយនៅដាច់ពីគ្នា ៦ ហ្វីតលាងដៃឱ្យបានត្រឹមត្រូវនិងក្អកចូលក្នុងដៃអាវ។ ទម្លាប់ទាំងនេះអាចមើលទៅចម្លែកចំពោះកូនរបស់អ្នកនៅពេលដំបូងប៉ុន្តែពាក្យនិយាយនេះពិតជាពិសេសនៅទីនេះការអនុវត្តពិតជាល្អឥតខ្ចោះ” ។

បង្រៀនកូនរបស់អ្នកពីរបៀបបង្កើតសង្គមប្រកបដោយសុវត្ថិភាព៖“ យើងដឹងថាការជួបជុំសង្គមដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍កូនរបស់អ្នកនិងការអភិវឌ្ development របស់ពួកគេបន្ថែមទៀត។ យើងក៏ដឹងដែរថាកូន ៗ របស់អ្នកប្រហែលជាលោតចេញពីជញ្ជាំងត្រៀមខ្លួនដើម្បីសប្បាយជាមួយមិត្តភក្តិសាលាថ្មីរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែដោយសារកូវីដ -១៩ នៅតែរីករាលដាលវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការអប់រំដល់មត្តេយ្យរបស់អ្នកអំពីវិធីសុវត្ថិភាពក្នុងការជួបជុំជាមួយមិត្តថ្មីរបស់ពួកគេ។ សូមពិចារណាបង្ហាញពួកគេពីរបៀបផ្តល់នូវ“ ការឱបឆ្ងាយពីសង្គម” ដោយការផ្តល់ខ្យល់អាកាសខ្ពស់ឬដោយការឱបមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេ។ ឬដោយសារតែកូនរបស់អ្នកនឹងពាក់ម៉ាសដែលអាចប៉ះពាល់ដល់សមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការបង្ហាញអារម្មណ៍ឱ្យបានពេញលេញសូមបញ្ជូនពួកគេទៅសាលារៀនដោយមាន“ មុខមានអារម្មណ៍” ភ្ជាប់ទៅនឹងចុងដំបងដើម្បីងាយស្រួលក្នុងការបង្ហាញអារម្មណ៍របស់ពួកគេ! ”

និយាយជាមួយគ្រូអំពីការរំពឹងទុក៖ “ សូមទៅជួបគ្រូរបស់កូនអ្នកជាមុនបើសាលានឹងជួបផ្ទាល់តើពួកគេមានគម្រោងអនុវត្តអ្វីខ្លះនៅក្នុងថ្នាក់រៀនដែលអ្នកអាចអនុវត្តជាមួយកូនអ្នកមុនពេលចាប់ផ្តើមមត្តេយ្យ? ប្រសិនបើថ្នាក់មាននិម្មិតតើអ្នកអាចចាប់ផ្តើមបង្រៀននៅផ្ទះដោយរបៀបណា?”

ចំណាយពេលដើម្បីពង្រឹងការអភិវឌ្ Social សង្គមនិងអារម្មណ៍៖“សូមធ្វើជាដៃគូដ៏ល្អបំផុតដែលយើងអាចធ្វើបានចំពោះគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យព្រោះពួកគេក៏ខិតខំអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីបន្តអប់រំកូន ៗ របស់យើង។ ដែលត្រូវបាននិយាយវិធីមួយចំនួនដើម្បីគាំទ្រដល់ការបង្រៀនផ្អែកលើថ្នាក់គឺត្រូវរកពេលនៅផ្ទះដើម្បីពង្រឹងជំនាញអារម្មណ៍-សង្គមរបស់កូនអ្នកដែលនឹងធ្វើឱ្យដំណើរការបង្រៀននិងរៀនកាន់តែរលូនសម្រាប់កូននិងគ្រួសាររបស់អ្នក។ នេះរួមបញ្ចូលនូវអ្វីដែលដូចជាការអនុវត្តជំនាញភាសាទទួលដូចជាការយល់ដឹងពីការណែនាំ ១ ឬ ២ ជំហាននិងរក្សាការយកចិត្តទុកដាក់រយៈពេល ១០-១៥ នាទីក្នុងកំឡុងពេលនិយាយរឿងឬពេលវេលារង្វង់។

ដំបូន្មានខាងក្រោមនេះគឺមកពីមន្រ្តីកម្មវិធីប្រព័ន្ធសុខភាពអេលអេ ៥ អេលអេសប៊ែល។ នាងមានសញ្ញាប័ត្របណ្ឌិតផ្នែកចិត្តវិទ្យានិងជាអតីតអ្នកផ្តល់សេវាថែទាំកុមារ។

ជួយសម្រួលផ្លូវ៖ “ ឆ្នាំកន្លងទៅនេះបានបង្ហាញឱ្យឃើញយ៉ាងច្បាស់អំពីតម្រូវការសម្រាប់ការធ្វើសង្គមនិងតួនាទីដ៏សំខាន់នៅមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សានិងសាលារៀននៅដំណាក់កាលដំបូងក្នុងការជួយកុមារអភិវឌ្ develop ជំនាញសង្គម។ ដោយមានក្មេងៗពាក់ម៉ាស់ជាច្រើនត្រលប់ទៅសាលារៀនដោយផ្ទាល់បន្ទាប់ពីរយៈពេលវែងនៃការសិក្សាពីចម្ងាយអ្នកអាចជួយសម្រួលផ្លូវដល់ពួកគេ។ ការពាក់ម៉ាស់ធ្វើឱ្យពិបាកក្នុងការចាប់អារម្មណ៏ក្នុងសង្គមដូច្នេះចូរអនុវត្តការទាក់ទងភ្នែកហើយរកមើលសញ្ញាដែលមិនមែនជាពាក្យសំដីដូចជា 'តើភ្នែកក្រៀមក្រំមើលទៅដូចអ្វី?' តើដៃរីករាយមើលទៅដូចអ្វី? ជួបជាមួយពួកគេអំពីបញ្ហាប្រឈមអ្វីខ្លះដែលពួកគេកំពុងជួបប្រទះនិងរួមគ្នាបង្កើតដំណោះស្រាយគំនិត។ នេះអាចជាឱកាសមួយដើម្បីរុះរើធ្វើជាអ្នកទំនាក់ទំនងដែលអាចសម្របខ្លួនបាននិងមានភាពរសើប»។




ខែបេតិកភណ្ឌ AANHPI—ភាពធន់ និងផ្លូវទៅកាន់ការទទួលស្គាល់ និងសមធម៌៖ សំណួរ-ចម្លើយជាមួយ Pilar Diaz

ខែបេតិកភណ្ឌ AANHPI—ភាពធន់ និងផ្លូវទៅកាន់ការទទួលស្គាល់ និងសមធម៌៖ សំណួរ-ចម្លើយជាមួយ Pilar Diaz

មន្ត្រីកម្មវិធី LA 5 នាក់ដំបូងលោក Pilar Diaz ឈរជាមួយជនជាតិអាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិកកោះអាស៊ីក្នុងសមាជិក Philanthropy Gerlie Collado, Panta Rhea Foundation, Michael Nailat, Catalyst California, Roselma Samala, Weingart Foundation, Kristin Aldana-Taday, Conrad N. Hilton...

ខែបេតិកភណ្ឌ AANHPI ឆ្នាំ 2025៖ ភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងភាពធន់

ខែបេតិកភណ្ឌ AANHPI ឆ្នាំ 2025៖ ភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងភាពធន់

សួស្តី! អាឡូហា! គូមូតា! ស៊ីន ឆាវ! ខែ​ឧសភា​ជា​ខែ​បេតិកភណ្ឌ​របស់​ជនជាតិ​អាមេរិកាំង​អាស៊ី ហាវ៉ៃ និង​ប៉ាស៊ីហ្វិក (AANHPI)។ ដើមឡើយត្រូវបានបង្កើតឡើងជាពិធីបុណ្យពេញមួយសប្តាហ៍ក្នុងឆ្នាំ 1978 ហើយបានពង្រីកដល់មួយខែក្នុងឆ្នាំ 1992 ការប្រារព្ធពិធីប្រចាំឆ្នាំនេះគឺជាឱកាសដ៏មានតម្លៃដើម្បីគោរព ...

លើកតម្កើងកេរដំណែលរបស់ស្ត្រី៖ ការអប់រំ ការបំផុសគំនិត និងការឈានទៅមុខជាមួយគ្នា

លើកតម្កើងកេរដំណែលរបស់ស្ត្រី៖ ការអប់រំ ការបំផុសគំនិត និងការឈានទៅមុខជាមួយគ្នា

ខែមីនា ឆ្នាំ 2025 ស្ត្រីបង្កើតប្រវត្តិសាស្ត្រជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ប៉ុន្តែវាមិនមែនរហូតដល់ឆ្នាំ 1978 ដែលការរំលឹកជាផ្លូវការលើកដំបូងរបស់ស្ត្រីក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រអាមេរិកបានកើតឡើង។ នោះហើយជាពេលដែលក្រុមការងារអប់រំនៃគណៈកម្មាធិការស្រុកសូណូម៉ាស្តីពីស្ថានភាពស្ត្រីបានចាប់ផ្តើមប្រវត្តិស្ត្រីក្នុងស្រុក...

ថវិកាឆ្នាំ 2025-26 របស់អភិបាល Newsom គាំទ្រការវិនិយោគកុមារតូចចំពេលមានភាពមិនច្បាស់លាស់ខាងសេដ្ឋកិច្ច

ថវិកាឆ្នាំ 2025-26 របស់អភិបាល Newsom គាំទ្រការវិនិយោគកុមារតូចចំពេលមានភាពមិនច្បាស់លាស់ខាងសេដ្ឋកិច្ច

Ofelia Medina | អ្នកយុទ្ធសាស្ត្រគោលនយោបាយជាន់ខ្ពស់ ថ្ងៃទី 26 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2025 នៅដើមខែមករា អភិបាលរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា លោក Gavin Newsom បានផ្តល់ការគូសបញ្ជាក់កម្រិតខ្ពស់នៃសំណើថវិការដ្ឋ 2025-2026 ដែលរួមបញ្ចូលផែនការចំណាយសរុបដែលបានស្នើឡើងចំនួន 322 ពាន់លានដុល្លារ ជាមួយនឹងអតិរេកតិចតួច...

បន្ទាប់​ពី​ភ្លើង​ឆេះ៖ ការ​កសាង LA ឡើង​វិញ​សម្រាប់​កុមារ​តូចៗ

បន្ទាប់​ពី​ភ្លើង​ឆេះ៖ ការ​កសាង LA ឡើង​វិញ​សម្រាប់​កុមារ​តូចៗ

ដោយ, Ruel Nolledo | អ្នកនិពន្ធឯករាជ្យ ថ្ងៃទី 26 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2025 វាជាពេលព្រឹកខែកុម្ភៈដ៏ភ្លឺស្វាងនៅក្នុង Robinson Park ជាកន្លែងដែលពិធីបុណ្យប្រវត្តិសាស្រ្តខ្មៅប្រចាំឆ្នាំរបស់ Pasadena កំពុងដំណើរការ។ ថ្វីត្បិតតែមានភ្លើងឆេះសន្ធោសន្ធៅនៅភាគខាងជើងនៃឧទ្យានកាលពី ១៥ ថ្ងៃមុនក៏ដោយ ក៏ប្រជាជនបានប្រមូលផ្តុំគ្នា…

ទី 5 LA អបអរសាទរក្រុមប្រឹក្សាភិបាលខោនធី LA សម្រាប់ការផ្តល់អាទិភាពដល់ការកសាងឡើងវិញ និងការស្តារតម្រូវការរបស់អ្នកផ្តល់សេវាថែទាំកុមារ

ទី 5 LA អបអរសាទរក្រុមប្រឹក្សាភិបាលខោនធី LA សម្រាប់ការផ្តល់អាទិភាពដល់ការកសាងឡើងវិញ និងការស្តារតម្រូវការរបស់អ្នកផ្តល់សេវាថែទាំកុមារ

សម្រាប់ការចេញផ្សាយជាបន្ទាន់ ថ្ងៃទី 24 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2025 ទំនាក់ទំនង៖ Marlene Fitzsimmons ទូរស័ព្ទ៖ 213.482.7807 ការតភ្ជាប់ទៅធនធាន និងដំណើរការសម្រួល ដើម្បីបើកសេវាកម្មថែទាំកុមារដ៏សំខាន់ឡើងវិញសម្រាប់អ្នកស្រុកខោនធី Los Angeles, CA (ថ្ងៃទី 24 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2025) — បន្ទាប់ពីការបំផ្លិចបំផ្លាញ...

ទី 5 LA អបអរសាទរក្រុមប្រឹក្សាភិបាលខោនធី LA សម្រាប់ការផ្តល់អាទិភាពដល់ការកសាងឡើងវិញ និងការស្តារតម្រូវការរបស់អ្នកផ្តល់សេវាថែទាំកុមារ

First 5 LA សូមអរគុណអភិបាលក្រុង Los Angeles លោក Karen Bass សម្រាប់ការពន្លឿនការកសាងឡើងវិញ និងការស្តារឡើងវិញនៅក្នុងការភ្ញាក់នៃអគ្គីភ័យ LA

សម្រាប់ការចេញផ្សាយជាបន្ទាន់ ថ្ងៃទី 5 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2025 ទំនាក់ទំនង៖ Marlene Fitzsimmons ទូរស័ព្ទ៖ 213.482.7807 ទីភ្នាក់ងារសាធារណៈអបអរសាទរចំពោះភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់អភិបាលក្រុងក្នុងការគាំទ្រកុមារវ័យក្មេងបំផុតរបស់ទីក្រុង LA និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ Los Angeles, CA (ថ្ងៃទី 5 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2025) — ជាមួយនឹងកន្លែងថែទាំកុមារជាច្រើន

អបអរសាទរខែប្រវត្តិសាស្ត្រខ្មៅ 2025

អបអរសាទរខែប្រវត្តិសាស្ត្រខ្មៅ 2025

ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2025 ខែកុម្ភៈនេះ First 5 LA ចូលរួមជាមួយក្រុមគ្រួសារ និងសហគមន៍នៅទូទាំងទីក្រុង Los Angeles ក្នុងការប្រារព្ធពិធីបុណ្យ Black History Month ។ ដើមឡើយត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1926 ជាមធ្យោបាយនៃការអភិរក្ស និងចែករំលែកជីវិតខ្មៅ ប្រវត្តិសាស្រ្ត និងវប្បធម៌ ព្រឹត្តិការណ៍នេះបានទទួលការចាត់តាំងសហព័ន្ធរបស់ខ្លួន...

The Journey is a Celebration: ការបង្កើតកន្លែងរីករាយដើម្បីលើកកម្ពស់សុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់មាតា

The Journey is a Celebration: ការបង្កើតកន្លែងរីករាយដើម្បីលើកកម្ពស់សុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់មាតា

ដោយ, Ruel Nolledo | អ្នកនិពន្ធឯករាជ្យ ថ្ងៃទី 29 ខែមករា ឆ្នាំ 2025 ចំណាំ៖ អត្ថបទនេះត្រូវបានសរសេរភ្លាមៗមុនពេលភ្លើងឆេះ Eaton ដែលបានប៉ះពាល់ដល់គ្រួសារជាច្រើននៅក្នុងតំបន់ San Gabriel Valley (SGV)។ ក្រុមសកម្មភាពសហគមន៍ SGV AAIMM កំពុងធ្វើការដើម្បីផ្តល់ការគាំទ្រដល់ Black...

ទី 5 LA អបអរសាទរក្រុមប្រឹក្សាភិបាលខោនធី LA សម្រាប់ការផ្តល់អាទិភាពដល់ការកសាងឡើងវិញ និងការស្តារតម្រូវការរបស់អ្នកផ្តល់សេវាថែទាំកុមារ

ប្រធាន និងនាយកប្រតិបត្តិ LA ចំនួន 5 នាក់ដំបូង ចេញសេចក្តីថ្លែងការណ៍ស្តីពី LA County Fires

ថ្ងៃទី 15 ខែមករា ឆ្នាំ 2025 ជាទីគោរព សហគមន៍ខោនធី Los Angeles ជាដំបូង និងសំខាន់បំផុត ខ្ញុំសង្ឃឹមថាសារនេះរកឃើញអ្នក និងមនុស្សជាទីស្រលាញ់របស់អ្នកប្រកបដោយសុវត្ថិភាព។ ដួងចិត្តរបស់យើងចេញទៅកាន់សមាជិកនៃសហគមន៍របស់យើង និងមនុស្សជាទីស្រលាញ់របស់ពួកគេ ដែលត្រូវបានរងផលប៉ះពាល់ដោយភ្លើងឆេះព្រៃដ៏សាហាវនៅទីក្រុង Los Angeles...

បកប្រែ