Jeff Schnaufer | អ្នកនិពន្ធ / និពន្ធនាយកអេសអិលទី ៥

នៅពេលនិយាយដល់ភាពស្មើគ្នានិងនិយាយប្រឆាំងនឹងភាពអយុត្តិធម៌លោកគ្រីសភឺរីនិយាយពីបទពិសោធន៍។

ពីការងារដំបូងរបស់នាង at ទីភ្នាក់ងារសេវាកម្មសង្គមខោនធីអាលីនដាដើម្បីបម្រើការ នាយកប្រតិបត្តិ នាយក First County San Mateo County, First 5 California និង 5 ឆ្នាំដំបូង មូលនិធិ, ភឺរីបានធ្វើការដោយមិនចេះនឿយហត់អស់រយៈពេល ៣ ទសវត្សដើម្បីធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពនៃជញ្ជីងវិសមភាពនិងលើកកម្ពស់ជីវភាពរបស់កុមារ៖ ការពារការរំលោភបំពានលើកុមារការអភិវឌ្ឍកម្មវិធីរៀនថ្មីៗប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតបង្កើនលទ្ធភាពទទួលបានសុខភាពប្រកបដោយគុណភាពនិងជំរុញការវិនិយោគលើកុមារដែលមានប្រាក់ចំណូលទាប។

នៅលើកម្រិតផ្ទាល់ខ្លួនបន្ថែមទៀតភែរីនិង សាន់ឌី Stier ការពារសិទ្ធិរបស់ពួកគេក្នុងការរៀបការដូច ដើមបណ្តឹងរដ្ឋប្បវេណីក្នុងសំណុំរឿងទី ៨ សំណើដែលបានប្រគល់សមភាពអាពាហ៍ពិពាហ៍ទៅរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ាបន្ទាប់ពីសេចក្តីសម្រេចរបស់តុលាការកំពូលសហរដ្ឋអាមេរិកឆ្នាំ ២០១៣ ។

នៅ 2019, រដ្ឋាភិបាល Gavin Newsom បានតែងតាំងភែរី ដើម្បីបម្រើជា អនុលេខាធិការនៃទីភ្នាក់ងារសុខភាពនិងសេវាមនុស្សកាលីហ្វ័រញ៉ា (CHHS) សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍកុមារភាពដំបូងនិង as ទីប្រឹក្សាជាន់ខ្ពស់របស់អភិបាលស្តីពីការអនុវត្តគំនិតផ្តួចផ្តើមអភិវឌ្ឍន៍កុមារតូច។

ភែរីបាននិយាយអំពីគំរូដំបូងរបស់នាងក្នុងនាមជាម្ចាស់ជើងឯកសម្រាប់កុមារអំណាចនៃការតភ្ជាប់ការព្រួយបារម្ភអំពីផលប៉ះពាល់របស់អាយឌីអាយ -១១ នៅលើកុមារភាពសេចក្តីសម្រេចថ្មីៗរបស់តុលាការកំពូលស្តីពីសមភាពនិងសារៈសំខាន់នៃការផ្តល់អំណាចដល់កុមារឱ្យប្រឈមនឹងវិសមភាពពូជសាសន៍និងភាពអយុត្តិធម៌។

***

សំណួរៈធំឡើងតើអ្នកណាជាជើងឯករបស់អ្នកសម្រាប់កុមារ?

A. ម៉ាក់ខ្ញុំ។ នាងជាមត្តេយ្យនិងជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទីមួយ។ ខ្ញុំធំធាត់នៅ Bakersfield ហើយនាងបានបង្រៀននៅសាលារដ្ឋមួយនៅជិតតំបន់ប្រេងកាតដែលជាកន្លែងដែលក្មេងៗកំពុងរស់នៅក្នុងភាពក្រីក្រហើយមិនសូវមានការប៉ះពាល់ទៅនឹងអក្ខរកម្មដំបូងឬបទពិសោធន៍ខាងការអប់រំមុនពេលទៅដល់ kindergarten។ ជារឿយៗនាងជាមនុស្សដែលបង្រៀនពួកគេឱ្យចេះអាន។ យើងទាំងអស់គ្នាដឹងថាជ័យជំនះគឺជាអ្វី។ អ្វីដែលជាជម្រើសអាជីពមិនគួរឱ្យជឿ។ វាជាសក្ខីភាពនៃអំណាចនៃការអប់រំសាធារណៈ។

ថ្ងៃមួយក្នុងឆ្នាំសិក្សាខ្ញុំនឹងទៅសាលារៀនជាមួយនាង។ វាជាថ្ងៃល្អបំផុតប្រចាំឆ្នាំ។ វាពិតជារីករាយណាស់ដែលបានទៅសាលារៀនជួបក្មេងៗ។ ខ្ញុំមានអាយុប្រហែលជា ៤ ឆ្នាំនៅពេលខ្ញុំចាប់ផ្តើមទៅជាមួយនាង។ ខ្ញុំបានធ្វើរហូតដល់ ១២th ថ្នាក់។

នាងជាអ្នកនិទានរឿងដែលមានទេពកោសល្យនិងអានខ្លាំង ៗ ។ នាងនឹងឈប់ហើយសួរសំណួរប្រើសំលេងផ្សេងៗគ្នានិងទាក់ទាញក្មេងៗឱ្យចូលក្នុងសាច់រឿង។ ខ្ញុំដឹងថានេះជារបៀបដែលគ្រូបង្រៀន។ វាបញ្ឆេះចំណង់ចំណូលចិត្តរៀនសូត្រនៅក្នុងកុមារ។

សំណួរៈតើម៉ាក់របស់អ្នកជំរុញទឹកចិត្តអ្នកយ៉ាងណាដើម្បីចង់ជួយកូន?

A. ការធ្វើម៉ូដែលគឺមានឥទ្ធិពលខ្លាំងណាស់។ វាមិនមែនគ្រាន់តែជាម្តាយរបស់ខ្ញុំទេ។ វាជាមិត្តភក្តិរបស់នាង។ មានសហគមន៍បង្រៀន។ គ្រូ មាន ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃទេពកោសល្យតែមួយគត់។ ពួកគេសូត្រកំណាព្យច្រៀងលួងចិត្តបង្កើត។ ពួកគេដោះស្រាយបញ្ហានិងគាំទ្រគ្រួសារ។ វាជាទសវត្សទី ៧០ និងជាយុគសម័យមាសនៃការអប់រំនៅរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា។ វាត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិយ៉ាងល្អ។ វាជាគ្រាប់បាល់បញ្ចូលទីដ៏អស្ចារ្យ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំបានចូលរៀនថ្នាក់មហាវិទ្យាល័យសង្គមវិទ្យានិងចិត្តវិទ្យា។ ខ្ញុំចង់ធ្វើអ្វីនៅកម្រិតប្រព័ន្ធ។ ខ្ញុំត្រូវបានគេទាក់ទាញឱ្យទៅការងារសង្គម។ រឿងមួយដែលខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍គឺការការពារការរំលោភបំពានលើកុមារនិងការអភិរក្សគ្រួសារ។

សំណួរៈអ្នកមានបទពិសោធមិនគួរឱ្យជឿលើកុមារអំឡុងពេលដែលអ្នកកាន់តំណែងជាមួយបណ្តាញសកម្មភាពកុមារ (SCAN) មូលនិធិរយៈពេល ៥ ឆ្នាំដំបូងខោនធីសានម៉ាន់តូទី ៥ កាលីហ្វ័រញ៉ាទី ៥ និងស្រុកអាលីនដា។ ពីបទពិសោធន៍ទាំងនោះតើអ្នកមានមោទនភាពបំផុតអ្វី?

ចម្លើយ៖ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំពិតជាមានសំណាងណាស់ដែលបានមកនៅ First San Sanate Mateo County នៅថ្ងៃដំបូងនៃចលនាទី ៥ ។ មានក្តីសង្ឃឹមឆន្ទៈសុទិដ្ឋិនិយមនិងធនធាន។ កិច្ចសហការទាំងអស់នេះនៅទូទាំងមន្ទីរស្រុកត្រូវបានគេផ្តោតជាសំខាន់ក្នុងការគាំទ្រដល់កុមារតូចៗ។ វាជាកន្លែងដ៏ល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់ការធ្វើមាត្រដ្ឋានការមកលេងផ្ទះការថែរក្សាសុខភាពជាសកលសម្រាប់កុមារនិងការទទួលបានការអប់រំជាសកលនៅក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខ។ វាមិនបានចាប់ផ្តើមជាមួយ ៥ ដំបូងឡើយប៉ុន្តែវាធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការធ្វើអ្វីៗទាំងអស់។ ខ្ញុំគិតថាការផ្លាស់ប្តូរទៅ First 5 រដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ាគឺជាផ្នែកមួយនៃការសម្តែងការគោរពចំពោះអ្វីដែលបានសំរេចនៅសាន់មីតតូ។

សំណួរៈតើពេលវេលារបស់អ្នកធ្វើការជាមួយទីភ្នាក់ងារដែលបានចុះបញ្ជីខាងលើជួយរៀបចំអ្នកសម្រាប់ឆ្នាំដំបូងដែលធ្វើការក្នុងមុខតំណែងបច្ចុប្បន្នយ៉ាងដូចម្តេច?

ចម្លើយ៖ សាររួមគឺជាសារៈសំខាន់នៃការធ្វើផែនការ។ អ្នកធ្វើតាមការសន្យាដែលអ្នកបានសន្យាខណៈពេលដែលអ្នកអាចបត់បែនបានដូច្នេះអ្នកអាចធ្វើការផ្លាស់ប្តូរបាន។ នៅក្នុងមុខតំណែងបច្ចុប្បន្នរបស់ខ្ញុំមានផែនការមេ។ នៅពេលខ្ញុំនៅ DC យើងបានរៀបចំសម្រាប់ការបោះឆ្នោតនិងការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងសភានិងសេតវិមាន។ អ្វីដែលអ្នកធ្វើគឺផែនការផែនការផែនការសម្រាប់ដំណើរផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះ។ រក្សាស្គរនឹងសម្រាប់ការរៀននិងថែទាំដំបូងដោយការប្រាស្រ័យទាក់ទងជានិច្ចជាមួយបុគ្គលិកហ៊ីលនិងដៃគូតស៊ូមតិ។ ការធ្វើផែនការគឺជាការទៅរបស់ខ្ញុំ.

សំណួរៈតើអ្នកមានមោទនភាពអ្វីក្នុងរយៈពេល ១៨ ខែដំបូងនៃការធ្វើការនៅរដ្ឋបាលរបស់ Newsom?

A. ខ្ញុំមានមោទនភាពបំផុតដែលមានទំនាក់ទំនង - ទាំងផ្ទាល់ខ្លួននិងវិជ្ជាជីវៈ - នៅក្នុង CHHS ។ ការជ្រើសរើសមនុស្សដែលមានបទពិសោធន៏ក្នុងវ័យកុមារភាពនិងការអប់រំមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។ ខ្ញុំអាចលើកបញ្ហាបាន។ តាមរយៈការធ្វើការនៅ CHHS I មានឱកាស ចាប់ដៃគូជាមួយការិយាល័យវះកាត់ទូទៅមន្ទីរសង្គមកិច្ចមន្ទីរសុខាភិបាលសាធារណៈនិងប្រធាននាយកដ្ឋានជាច្រើនទៀត។ យឺតប៉ុន្តែច្បាស់ណាស់ខ្ញុំបានព្យាយាមធ្វើសមាហរណកម្មសេវាកម្មទាំងនេះនៅក្នុង CHHS ដូច្នេះយើងអាចបង្កើតវិធីសាស្រ្តកុមារនិងគ្រួសារទាំងមូល។

សំណួរ៖ នៅក្នុងឆ្នាំ ២០១៩ រដ្ឋាភិបាលញូវយ៉កបានអនុវត្តការវិនិយោគថវិកាអភិវឌ្ឍន៍កុមារតូចៗនៅរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា។ តើអ្វីដែលអ្នកអាចមើលឃើញពីបញ្ហាប្រឈមក្នុងការឆ្ពោះទៅរកអាទិភាពកុមារភាពដំបូងរបស់គាត់ នៅក្នុងពន្លឺនៃ COVID -19?

ចម្លើយ: បញ្ហាប្រឈមធំបំផុតគឺថាថវិកាត្រូវបានប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដោយ COVID-១៩ ។ យើងបានពីការមានអតិរេក ២៥ ពាន់លានដុល្លាររហូតដល់មានឱនភាព ៥៥ ពាន់លានដុល្លារ។ ចំនួនអ្នកដាក់សំណាញ់សុវត្ថិភាពក្នុងកម្មវិធីជាច្រើនកំពុងកើនឡើងហើយប្រាក់ចំណូលរបស់យើងកំពុងតែធ្លាក់ចុះ។ ក្នុងការថែទាំនិងការអប់រំដំបូងបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំបំផុតមួយដែលយើងមានគឺការគាំទ្រកម្លាំងពលកម្ម, តែឥឡូវយើងមានធនធានតិចជាង។ សំខាន់ជាងនេះទៅទៀតគឺផលប៉ះពាល់លើឪពុកម្តាយ។ ឪពុកម្តាយជាច្រើនបានរៀបចំជីវិតរបស់ពួកគេដោយផ្អែកលើការសន្មតថាពួកគេអាចមានលទ្ធភាព ការថែទាំកុមារ ឬថារបស់ពួកគេ ការថែទាំកុមារ នឹងអាចប្រើបាននៅពេលដែលពួកគេត្រូវការសម្រាប់ការងារ។ យើងមានការងារជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើដើម្បីធានាថាយើងកំពុងគាំទ្រទាំងឪពុកម្តាយនិងអ្នកផ្តល់សេវាទៅមុខ។

សំណួរ៖ តើអាយឌីអាយ ១៩ បានផ្លាស់ប្តូរការងាររបស់អ្នកយ៉ាងដូចម្តេច?

A. ខ្ញុំមិនដែលឃើញសហការីសាក្រាម៉ង់កូរបស់ខ្ញុំផ្ទាល់ទេចាប់តាំងពីថ្ងៃទី ១៦ ខែមីនា។ អ្វីដែលជាឧបសគ្គគឺថាការសម្រេចចិត្តជាច្រើនដែលយើងបានធ្វើគឺចាប់ដៃគូគ្នានិងសាធារណៈជន។ វាពិបាកក្នុងការសន្ទនាស៊ីជម្រៅនៅពេលអ្នកនៅឆ្ងាយពីសង្គម។ ដែលបាននិយាយថាយើងបានរៀបចំការប្រជុំសាធារណៈជាច្រើនដើម្បីប្រមូលមតិយោបល់សម្រាប់ផែនការមេនិងក្រុមប្រឹក្សាគោលនយោបាយកុមារភាពដំបូង។

សំណួរៈមរណភាពរបស់ចចផ្លេឌ្រូនិងជនជាតិអាហ្រ្វិកអាហ្រ្វិកដទៃទៀតបានធ្វើឱ្យមានការប្រឆាំងនឹងវិសមភាពពូជសាសន៍។ ឪពុកម្តាយដែលជាមនុស្សពណ៌សម្បុរកំពុងនិយាយជាមួយកូន ៗ របស់ពួកគេតាំងពីអាយុ 3 ឆ្នាំអំពីការប្រណាំងដើម្បីជួយពួកគេឱ្យស៊ូទ្រាំនឹងអ្វីដែលពួកគេអាចជួបប្រទះនៅខាងក្រៅផ្ទះ។ តើអ្នកមានយោបល់អ្វីខ្លះចំពោះឪពុកម្តាយអំពីវិធីដោះស្រាយបញ្ហាដ៏សំខាន់នេះ?

ក - ទំនាក់ទំនងឱ្យបានញឹកញាប់និងដោយលំអិត ដូចដែលអ្នកអាចធ្វើបានជាមួយកូន ៗ របស់អ្នកខណៈពេលដែលអ្នកនៅតែគិតអំពីការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍព័ត៌មានរបស់ពួកគេ។ វាក៏សំខាន់ផងដែរក្នុងការផ្លាស់ប្តូរពីការតស៊ូទៅជាការប្រយុទ្ធតបតវិញ។ ការបង្រៀនក្មេងឱ្យមានសកម្មភាពអំពីការផ្លាស់ប្តូរ - នាំពួកគេទៅដើរលេងឬបទពិសោធន៍ផ្សេងទៀតដែលជួយឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍ផ្សារភ្ជាប់នឹងសហគមន៍ធំនិងមានការគាំទ្រ។ នេះគឺផ្តោតសំខាន់លើការយកចិត្តទុកដាក់លើជំនាញផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កូនអ្នក។ សង្ឃឹមថាក្រុមគ្រួសារនឹងមានបន្ទប់បន្ទរស្តីពីសមភាពជាតិសាសន៍ពីសាលារៀនអ្នកផ្តល់សេវាថែទាំសុខភាពនិងអ្នកបង្កើតគោលនយោបាយ។

ខ្ញុំសង្ឃឹមថាបំផុតដែលពេលនេះនឹងជួយកុមារឱ្យរៀនពួកគេអាចប្រយុទ្ធប្រឆាំងបាន។ ជំនួសឱ្យការធ្វើឱ្យមានអារម្មណ៍តានតឹងក្នុងចិត្តពីវិសមភាពអ្នកអាចនិយាយថា“ ខ្ញុំស្មើ” ។

សំណួរៈតើការងាររបស់អ្នកនឹងត្រូវផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងដូចម្តេចដោយសារបញ្ហាអយុតិ្តធម៌ពូជសាសន៍និងសង្គមដែលបង្កឡើងដោយព្រឹត្តិការណ៍ថ្មីៗ?

A. យើងនឹងផ្លាស់ប្តូរទៅផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើវិធីដាក់ពង្រាយធនធានរបស់រដ្ឋដើម្បីធានាបាននូវសមធម៌។ វានឹងត្រូវពិនិត្យពិចារណាបន្ថែមទៀតលើប្រាក់ដុល្លារសាធារណៈនិងរបៀបដែលពួកគេត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើនសមធម៌។ យើងត្រូវការទិន្នន័យដើម្បីយល់ពីកន្លែងដែលកុមារនៅកាលីហ្វ័រញ៉ាមានសិទ្ធិចូលរៀនតិចបំផុត-ការអប់រំប្រកបដោយគុណភាពការថែទាំសុខភាពនិងខ្យល់និងទឹកស្អាត។

យើងបានកសាងប្រព័ន្ធនេះ។ ឥឡូវនេះយើង ត្រូវតែ កសាងវាត្រឡប់មកវិញ, ប៉ុន្តែប្រសើរជាង។

សំណួរៈក្នុងនាមជាដើមបណ្តឹងនៅក្នុងគម្រោងសំណើទី ៨ ដែលបានប្រគល់ភាពស្មើគ្នារវាងអាពាហ៍ពិពាហ៍ទៅរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ាអ្នកមានទស្សនវិស័យពិសេសមួយស្តីពីសិទ្ធិអ្នកស្រលាញ់ភេទដូចគ្នា នៅក្នុង​ខែមិថុនា, តុលាការកំពូលបានសំរេចប្រឆាំងនឹងការរើសអើងនៅកន្លែងធ្វើការប្រឆាំងនឹងបុគ្គលិកភេទទី ៣ និងអ្នកប្តូរភេទ, តើច្បាប់ SCOTUS ទាំងនេះរួមគ្នាបង្ហាញអ្វីខ្លះសម្រាប់ជីវិតរបស់ឪពុកម្តាយ LBGTQI និងកូន ៗ របស់ពួកគេ?

ចម្លើយ៖ នេះគឺជាជោគជ័យដ៏ធំធេង។ ខ្ញុំគិតថាពួកគេដាក់ចំណុចឧទានមួយលើការប្រយុទ្ធដើម្បីសមភាព LBGTQI ។ ឥឡូវនេះអ្នកអាចរៀបការហើយទៅធ្វើការនៅព្រឹកបន្ទាប់ដោយមិនខ្លាចការបណ្តេញចេញ។ ប្រសិនបើអ្នកមានកូនធំឡើងនៅរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ាដោយមិនគិតពីភេទឬភេទរបស់អ្នកអ្នកអាចមានអារម្មណ៍ថាមិនត្រឹមតែស្មើគ្នាទេប៉ុន្តែត្រូវបានការពារដោយច្បាប់។

សំណួរៈហេតុអ្វីបានជាប្រជាជនកាលីហ្វ័រញ៉ាទាំងអស់គួរយកចិត្តទុកដាក់លើការវិនិយោគលើកុមារតាំងពីដំបូងបើទោះបីជាពួកគេមិនមានកូនតូចៗដោយខ្លួនឯងជាពិសេសនៅពេលដែលរដ្ឋឆ្លើយតបទៅនឹងគម្របអាយធី ១៩ និងបញ្ហាវិសមភាពពូជសាសន៍និងភាពអយុត្តិធម៌សង្គម?

A. ដោយសារតែរដ្ឋនិងប្រទេសរបស់យើងខិតខំដើម្បីសម្រេចបានទាំងអស់ ពួកគេអាចទទួលបានផលល្អជាង។ វាមិនត្រឹមតែនិយាយពីលក្ខណៈបុគ្គលប៉ុណ្ណោះទេ។ តាមរយៈការវិនិយោគក្នុងវ័យកុមារភាពយើងកំពុងវិនិយោគនាពេលអនាគតនៃរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា - មួយដែលមានភាពចម្រុះនិងសង្ឃឹមថាមានសមភាពដូច្នេះអ្នករាល់គ្នាអាចរីកចម្រើន។

សំណួរៈទាក់ទងនឹង គម្រប ១៩- តើអ្វីទៅជាក្តីកង្វល់ដ៏ធំបំផុតរបស់អ្នកសម្រាប់កុមារតូចនិងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍន៍កុមារការរៀនសូត្រដំបូងនិងការគាំទ្រគ្រួសារ?

A. ខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភអំពីកុមារមិនទទួលបានការប្រាស្រ័យទាក់ទងក្នុងសង្គមដែលមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ចំពោះការអភិវឌ្ឍរាងកាយនិងសតិអារម្មណ៍។ វាមិនត្រឹមតែជាមួយក្មេងដទៃទៀតទេ។ វានៅជាមួយមនុស្សពេញវ័យផ្សេងទៀត។ ហើយសម្រាប់ឪពុកម្តាយខ្ញុំព្រួយបារម្ភអំពីរបៀបដែលពួកគេមិនអាចក្លាយជាផ្នែកមួយនៃសហគមន៍របស់ឪពុកម្តាយ។ ខ្ញុំគិតថាមានភាពតានតឹងច្រើនក្នុងការធ្វើជាឪពុកម្តាយរួចហើយ, ដូច្នេះសាលារៀននិងប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយឪពុកម្តាយដទៃទៀតអាចធ្វើបានiអ្នកសម្រាកនិងគាំទ្រ។ ខ្ញុំបារម្ភអំពីភាពឯកោខ្លាំងណាស់ដែលមនុស្សមិនទទួលបានការគាំទ្រដែលពួកគេត្រូវការ។

សំណួរៈទាក់ទងនឹង វិសមភាពពូជសាសន៍និងយុត្តិធម៌សង្គមតើអ្វីជាក្តីបារម្ភធំបំផុតរបស់អ្នកសម្រាប់កុមារតូចនិងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍកុមារការរៀនសូត្រដំបូងនិងការគាំទ្រគ្រួសារ?

ចម្លើយ៖ ក្មេងដែលមានពណ៌នឹងមានលទ្ធភាពប្រើប្រាស់កាន់តែតិចទៅ ៗ ខ្ពស់-គុណភាពអប់រំដំបូង។ ពួកគេស្ថិតនៅក្នុងពេលតែមួយ។ ពួកគេមិនអាចវិលត្រឡប់មកវិញបានទេ។ So ប្រសិនបើយើងមិនធ្វើឱ្យសេវាកម្មទាំងនេះមានឬការពារអ្វីដែលយើងមានទេនោះក្មេង ៗ កាន់តែច្រើននឹងបាត់បង់ឱកាសដ៏សំខាន់នៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ។ ខ្ញុំបារម្ភថាយើងនឹងបាត់បង់សន្ទុះហើយកាត់បន្ថយការចូលហើយក្មេងៗនិងឪពុកម្តាយនឹងមានឱកាសតិចក្នុងការឡើងចេញពីបរិដ្ឋានដ៏លំបាកទាំងនេះ។ ជាសំណាងល្អយើងរស់នៅក្នុងរដ្ឋមួយដែលការរៀនសូត្រនិងការថែទាំដំបូងគឺជាអាទិភាពខ្ពស់និងអ្វីៗដែលអាចធ្វើបានដើម្បីការពារកម្មវិធីនិងសេវាកម្មកំពុងត្រូវបានអនុវត្ត។




ការវាយតម្លៃកម្មវិធីការតភ្ជាប់លើកដំបូង

ការវាយតម្លៃកម្មវិធីការតភ្ជាប់លើកដំបូង

សេចក្តីសង្ខេបខែតុលាឆ្នាំ ២០២០ First First LA មានសេចក្តីរំភើបក្នុងការចែករំលែកលទ្ធផលដែលបានមកពីការវាយតម្លៃរយៈពេលមួយឆ្នាំនៃកម្មវិធី First Connections របស់យើង! ការរកឃើញទាំងនេះនឹងជូនដំណឹងអំពីការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយនិងកម្មវិធីសម្រាប់អ្នកដែលធ្វើការក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណនិងអន្តរាគមន៍ជាបន្ត (EII) ។ នៅក្នុង ...

រចនាឡើងវិញនូវបណ្តាញនិងការតំឡើងផ្នែករឹងសំរាប់ព័ត៌មាន (RFI)

រចនាឡើងវិញនូវបណ្តាញនិងការតំឡើងផ្នែករឹងសំរាប់ព័ត៌មាន (RFI)

រចនាឡើងវិញនូវបណ្តាញនិងការតំឡើងផ្នែករឹងសំរាប់ព័ត៌មាន (អេ។ អាយ។ អេស។ អាយ។ អេស) កាលបរិច្ឆេទ៖ ថ្ងៃទី ៩ ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ ២០២០ ការទទួលខុសត្រូវកាលបរិច្ឆេទ៖ ៤ ៈ ៤ ល្ងាចភី។ អិនថ្ងៃទី ៧ ខែធ្នូឆ្នាំ ២០២០ ទស្សនាគេហទំព័រអិន។ អរិនថិនៈថ្ងៃទី ១៧ ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ ២០២០ ព័ត៌មាន ...

រចនាឡើងវិញនូវបណ្តាញនិងការតំឡើងផ្នែករឹងសំរាប់ព័ត៌មាន (RFI)

សំណើអ្នកប្រឹក្សាយោបល់អំពីការយល់ដឹងអំពីអេស៊ីអេសអេសអេសអេសអេស។

ACEs អ្នកប្រឹក្សាយោបល់អំពីការយល់ដឹងអំពីសំណើរសម្រាប់គុណវុឌ្ឍិ (RFQ) POSTING DATE ៈថ្ងៃទី ២៨ ខែតុលាឆ្នាំ ២០២០ កាលបរិច្ឆេទបិទទ្វារៈវេលាម៉ោង ៥ ល្ងាចភី។ ភី។ នៅថ្ងៃទី ៣០ ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ ២០២០ បច្ចុប្បន្នភាពថ្ងៃទី ០៦ ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ ២០២០៖ ការកត់ត្រាអំពីគេហទំព័រព័ត៌មានដែលបានបញ្ចូលទៅក្នុងផ្នែកសិក្ខាសាលាព័ត៌មាន។ ថ្ងៃទី ៦ ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ ២០២០៖ ព័ត៌មាន…

បកប្រែ