ការអភិវឌ្ឍកុមារ ១០១: បង្រៀនអ្នកសិក្សាពីរភាសា

យោងតាមអ្នកជំនាញខាងការអភិវឌ្ឍកុមារទារកទើបនឹងកើតមានសមត្ថភាពរៀនភាសាជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយដោយមិនមានការភាន់ច្រលំទេព្រោះខួរក្បាលរបស់ពួកគេមានការរីកចម្រើនដូច្នេះសមត្ថភាពក្នុងការបែងចែកភាសាមួយពីភាសាមួយទៀត។

ប៉ុន្តែមានទ្រឹស្តីខុសៗគ្នាជាច្រើនអំពីវិធីដែលល្អបំផុត បង្រៀន អ្នករៀនភាសាពីរពី ០ ទៅ ៥ ។ វិធីសាស្រ្តរាប់ចាប់ពីការពន្លិចពេញលេញរហូតដល់ការបែងចែកការបង្ហាត់បង្រៀនពីរភាសារឺជំនាញភាសាកំណើតជាមុនសិន។ ខណៈពេលដែលបញ្ហាទាំងនេះមួយចំនួនអាចមានជម្លោះអ្នកជំនាញភាសាយល់ព្រមថាវិធីល្អបំផុតមួយដើម្បីបង្រៀនអ្នករៀនភាសាពីរដំបូងគឺមានលក្ខណៈធម្មជាតិនិងការសន្ទនា។

Renatta Cooper អ្នកសម្របសម្រួលការអប់រំនៅការិយាល័យប្រតិបត្តិថែទាំកុមារនៃខោនធី Los Angeles និងជាអតីតស្នងការ ៥ នាក់ដំបូងរបស់ LA បានមានប្រសាសន៍ថា“ ភាសាត្រូវតែមានអត្ថន័យដើម្បីអោយវារក្សាទុក” ។ បើក្មេងមានហេតុផលប្រើភាសាពីរគាត់នឹងរៀនពីរភាសា។

ជាទូទៅការរក្សាភាសាកំណើតនឹងមិនរារាំងដល់សមត្ថភាពរបស់ក្មេងក្នុងការរៀនភាសាថ្មីឡើយ។ គ្រួសារមួយដែលជីដូនជីតានិយាយភាសាកំណើតជាប់ជាមួយកុមាររួមជាមួយparentពុកម្តាយឬអ្នកថែទាំដែលនិយាយភាសាទីពីរជាប់លាប់ជារឿយៗនាំឱ្យកុមារមានសមត្ថភាពសម្រេចបាននូវភាពស្ទាត់ជំនាញក្នុងភាសាទាំងពីរនេះ។

វិធីមួយដើម្បីគាំទ្រដល់អ្នកសិក្សាភាសាពីរដែលមានអាយុពី ០ ទៅ ៥ ឆ្នាំគឺត្រូវរក្សាការវិនិច្ឆ័យ។ ខូភឺបាននិយាយថា“ នៅពេលកុមារកំពុងរៀនពីរភាសាពេលខ្លះការនិយាយរបស់ពួកគេត្រូវបានពន្យារពេល” ។ ពួកគេគិតច្រើនបន្តិចហើយ” នៅដំណាក់កាលដំបូងនៃការអភិវឌ្ន៍ភាសាកុមារចេះដើរតេះតះនៅក្នុងបរិយាកាសភាសាពីរកំពុងដំណើរការនិងតម្រៀបព័ត៌មានមួយចំនួនធំ។ កុមារត្រូវការពេលវេលាដើម្បីឆ្លើយតបហើយ Cooper ផ្តល់ដំបូន្មានប្រឆាំងនឹងការដាក់វិន័យតឹងរ៉ឹងអំពីការប្រើប្រាស់ភាសា។

ការចូលរួមជាមួយអ្នកសិក្សាភាសាពីរវ័យក្មេងគឺជាគន្លឹះដើម្បីគាំទ្រដល់សមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការរៀនសូត្រ។ Cooper បាននិយាយថា“ កុំធ្វើវាជាការងារ” ។ “ ចងចាំពាក្យរបស់អូស្ការវ៉េលដេ? ខ្ញុំបដិសេធមិនរៀនអ្វីដែលខ្ញុំមិនចាប់អារម្មណ៍”

សម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីអ្នករៀនភាសាពីរសូមចុចនៅខាងក្រោម៖

• អ្នកសិក្សាពីរភាសា៖ អ្វីដែលអ្នកអប់រំដំបូងត្រូវដឹង
• ទារកពីរភាសា៖ ឬសគល់ពីរភាសារបស់ទារកទើបនឹងកើត