ការភ័យខ្លាចរបស់កុមារ

រដ្ឋកាលីហ្វ័រនីញ៉ាស្ថិតនៅជិតបាតក្នុងចំណោមរដ្ឋក្នុងគោលនយោបាយនិងការមើលថែកុមាររបស់ខ្លួននេះបើយោងតាមរបាយការណ៍ជាតិថ្មី។

នៅក្នុងរបាយការណ៍ថ្ងៃទី ១១ ខែមេសា“ យើង អាចធ្វើបាន ធ្វើឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើងដោយការយកចិត្តទុកដាក់លើការថែរក្សាកុមាររបស់អាមេរិករដ្ឋហ្គោលដាប់ប៊លបានឈរនៅចំណាត់ថ្នាក់ទី ៥០ នៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ដែលរាប់បញ្ចូលទាំងរដ្ឋទាំង ៥០ បូករួមទាំងស្រុកកូឡុំបៀនិងក្រសួងការពារជាតិ។ មានតែ Nebraska និង Idaho ដែលរកបានពិន្ទុទាបជាងរដ្ឋ California ។

ក្នុងមួយសប្តាហ៍កុមារជិត ១១ លាននាក់ដែលមានអាយុក្រោម ៥ ឆ្នាំស្ថិតនៅក្នុងកន្លែងថែទាំកុមារមួយចំនួនក្នុងរយៈពេលជាមធ្យម ៣៥ ម៉ោង។

“ ក្រុមគ្រួសារចង់អោយកូន ៗ របស់ពួកគេមានសុវត្ថិភាពក្នុងការថែទាំកុមារ។ ពួកគេសន្មតថាអាជ្ញាបណ្ណអាជ្ញាប័ណ្ណថែទាំកុមារមានន័យថារដ្ឋបានយល់ព្រមលើកម្រិតអប្បបរមានៃការការពារសម្រាប់កុមារហើយកម្មវិធីនេះនឹងលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយសុខភាពរបស់ពួកគេ។ ការស្ទង់មតិទូទាំងប្រទេសរបស់យើងបង្ហាញថាឪពុកម្តាយក៏ជឿជាក់ថាមានការត្រួតពិនិត្យពីរដ្ឋផងដែរ” នេះបើតាមប្រសាសន៍របស់លោក Lynette M. Fraga នាយកប្រតិបត្តិនៅអង្គការថែទាំកុមារអាមេរិច។ ទោះយ៉ាងណាតម្រូវការអាជ្ញាប័ណ្ណរបស់រដ្ឋភាគច្រើនខ្សោយហើយការត្រួតពិនិត្យគឺខ្សោយជាង។ កំរិតណាដែលស្មើនឹង“ D” រឺទាបជាងនេះគឺមិនគួរអោយទុកចិត្តទេ” ។

ការយល់ដឹងអំពីការថែទាំកុមាររបស់អាមេរិចបានវិភាគច្បាប់របស់រដ្ឋដែលគ្រប់គ្រងមណ្ឌលថែទាំកុមារដោយយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសទៅលើសុវត្ថិភាពការផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណតម្លាភាពគណនេយ្យភាពគ្រូនិងអ្នកដឹកនាំការអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាល។

ពិន្ទុមធ្យមគឺ ៩២ លើ ១៥០ ពិន្ទុដែលស្មើនឹង ៦១ ភាគរយដែលជា“ D” នៅក្នុងថ្នាក់រៀនភាគច្រើននៅអាមេរិក។ មិនមាន“ A” ទេហើយមានតែក្រសួងការពារជាតិ (ដែលផ្តល់ការមើលថែកុមារ) ដែលទទួលបានពិន្ទុ“ ខ” ។ រដ្ឋកំពូលទាំង ១០ ដែលនៅសេសសល់ (ញូវយ៉កវ៉ាស៊ីនតោនខាងជើងដាកូតាអូក្លាហូម៉ារដ្ឋតិចសាសរដ្ឋ Wisconsin រដ្ឋ Delaware រដ្ឋ Illinois រដ្ឋមិនីសូតានិងរដ្ឋថេនណេស) រកបាន“ ស៊ី។ ” រដ្ឋចំនួន ២១ ទទួលបាននិទ្ទេស D ហើយរដ្ឋចំនួន ២០ ទៀតទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់“ F” ដែលមាន ៦០ ឬតិចជាងនេះ។ ការធ្លាក់ថ្នាក់រដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ាគឺ ៥១ ។

របាយការណ៍បានបង្ហាញពីចំណុចខ្សោយទាំងនេះនៅក្នុងគោលនយោបាយនិងការត្រួតពិនិត្យមណ្ឌលមជ្ឈមណ្ឌលកុមារនៅកាលីហ្វ័រញ៉ា៖

• កាលីហ្វ័រញ៉ាពិនិត្យមណ្ឌលថែទាំកុមារតែរៀងរាល់ប្រាំឆ្នាំម្តង
• ការត្រួតពិនិត្យផ្ទៃខាងក្រោយមិនតម្រូវឱ្យមានការត្រួតពិនិត្យបញ្ជីឈ្មោះពិរុទ្ធករភេទទេ
• អ្នកផ្តល់សេវាមិនតម្រូវឱ្យបញ្ចប់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលប្រចាំឆ្នាំទេ
• ទាំងពាក្យបណ្តឹងនិងរបាយការណ៍អធិការកិច្ចមិនមាននៅលើអ៊ីនធឺណិតទេ

Fraga មានប្រសាសន៍ថា“ កម្មវិធីដែលមានគុណភាពធ្វើអោយមានការផ្លាស់ប្តូរពិតប្រាកដសំរាប់កុមារ។ ទោះយ៉ាងណាវាពិបាកក្នុងការមានកម្មវិធីដែលមានគុណភាពជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលតិចតួចសម្រាប់បុគ្គលិកនិងការត្រួតពិនិត្យតិចតួច។ លទ្ធផលគឺជាអ្វីដែលយើងមាននៅថ្ងៃនេះ៖ គម្លាតដ៏ធំរវាងអ្វីដែលឪពុកម្តាយសន្មតនិងរំពឹងទុកសមហេតុផលនិងភាពជាក់ស្តែងនៃគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋ។