អាកប្បកិរិយារបស់ប្រទេសជាតិដែលមាននិន្នាការវិជ្ជមានឆ្ពោះទៅរកកម្មវិធីមត្តេយ្យ, ការស្ទង់មតិរកឃើញ

ការស្ទង់មតិនៅទូទាំងប្រទេសនាពេលថ្មីៗនេះកំពុងឆ្លុះបញ្ចាំងពីអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានរបស់សាធារណៈជនចំពោះឆន្ទៈនិងឆន្ទៈក្នុងការលះបង់ថវិកាសាធារណៈដល់សាលាមត្តេយ្យដោយជំរុញកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងថ្នាក់មូលដ្ឋានដើម្បីនាំសាលាមត្តេយ្យដែលមានគុណភាពទៅគ្រប់ទិសទីនៃប្រទេស។

លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិនេះកើតឡើងបន្ទាប់ពីគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់“ ប្រធានាធិបតីដើម្បីមនុស្សទាំងអស់” របស់លោកប្រធានាធិបតីអូបាម៉ាដែលបានស្នើកាលពីដើមឆ្នាំនេះ។ គំនិតផ្តួចផ្តើមនេះនឹងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនិងពង្រីកការចូលសាលាមត្តេយ្យតាមរយៈភាពជាដៃគូជាមួយរដ្ឋទាំង ៥០ តាមរយៈការផ្តល់ជូនកុមារអាយុ ៤ ឆ្នាំដែលមានចំណូលទាបនិងមធ្យមទាំងអស់នូវសាលាមត្តេយ្យដែលមានគុណភាពខ្ពស់ខណៈពេលដែលលើកទឹកចិត្តដល់រដ្ឋនានាឱ្យបម្រើកុមារអាយុ ៤ ឆ្នាំបន្ថែម។ មកពីគ្រួសារវណ្ណៈកណ្តាល។

ក្នុងចំណោមការស្ទង់មតិថ្មីៗបំផុត៖

• ការស្ទង់មតិប្រចាំឆ្នាំប្រចាំឆ្នាំលើកទី ៧ ឬអេដិនដែលចេញផ្សាយក្នុងខែសីហាដោយកម្មវិធីហាវ៉ាដស្តីពីគោលនយោបាយអប់រំនិងអភិបាលកិច្ចត្រូវបានរកឃើញដោយអត្រា ៦០-២៧ ភាគរយដែលសាធារណជនគាំទ្រ“ ការបង់ថ្លៃសិក្សារបស់រដ្ឋាភិបាល” សម្រាប់កម្មវិធីមត្តេយ្យ។ នេះ អ៊ែដិន លទ្ធផលត្រូវបានផ្អែកលើអ្នកតំណាងជាតិ, គំរូដែលបានកំណត់ជាផ្លូវការនៃមនុស្សពេញវ័យចំនួន ១,១៣៨ នាក់ (អាយុ ១៨ ឆ្នាំឡើងទៅ) និងអ្នកតំណាងនៃក្រុមតូចៗដូចខាងក្រោម៖ គ្រូបង្រៀនសាលារដ្ឋ, ឪពុកម្តាយរបស់កុមារដែលមានអាយុចូលរៀន, ជនជាតិអាមេរិកកាំងអាហ្វ្រិកនិងអ្នកនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញ។

• អ្នកឆ្លើយសំណួរជាង ៧៥ ភាគរយពេញចិត្តនឹងគម្រោងប្រើប្រាស់មូលនិធិសាធារណៈដើម្បីធ្វើឱ្យសាលាមត្តេយ្យមានដល់ក្មេងអាយុ ៤ ឆ្នាំទាំងអស់នេះបើយោងតាមការសិក្សាស្រាវជ្រាវដែលទាក់ទងទៅនឹងមជ្ឈមណ្ឌលកិច្ចការសាធារណៈ -NORC៖ អាកប្បកិរិយារបស់ឪពុកម្តាយលើគុណភាពនៃការអប់រំនៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ ។ នេះ របាយ​ការណ៍ចេញផ្សាយក្នុងខែសីហាផងដែរបានបញ្ជាក់ថា ៨០ ភាគរយនៃអ្នកឆ្លើយសំណួរជឿជាក់ថាកម្មវិធីមត្តេយ្យធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការអនុវត្តនៅឆ្នាំក្រោយ។ លទ្ធផលស្រាវជ្រាវមជ្ឈឹមមជ្ឈមណ្ឌល NORC សម្រាប់ការស្រាវជ្រាវកិច្ចការសាធារណៈផ្អែកលើការស្ទង់មតិថ្នាក់ជាតិខែមិថុនារបស់ឪពុកម្តាយឬអាណាព្យាបាលកុមារចំនួន ១.០២៥ នាក់ដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់មត្តេយ្យដល់ថ្នាក់ទី ១២ ក្នុងឆ្នាំសិក្សាកន្លងទៅ។

• ការស្ទង់មតិប្រចាំឆ្នាំរបស់ភីឌីខេ / ហ្គីបបប្រចាំឆ្នាំលើកទី ៤៥ នៃឥរិយាបថរបស់ប្រជាជនឆ្ពោះទៅសាលារៀនសាធារណៈបានរកឃើញថាជនជាតិអាមេរិកបីនាក់ក្នុងចំណោមបួននាក់ជឿថាកម្មវិធីសាលាមត្តេយ្យសម្រាប់កុមារមកពីគ្រួសារដែលមានប្រាក់ចំណូលទាបនឹងជួយកុមារដូចគ្នាទាំងនេះធ្វើឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើងនៅក្នុងសាលាក្នុងវ័យជំទង់របស់ពួកគេហើយស្ទើរតែពីរនៃបី ជនជាតិអាមេរិកមានឆន្ទៈក្នុងការគាំទ្រកម្មវិធីទាំងនេះជាមួយនឹងពន្ធ។ ៦០ ភាគរយនៃអ្នកឆ្លើយតបបានវាយតម្លៃការវិនិយោគលើការអប់រំកុមារតូចថាសំខាន់ណាស់។ PDK / Gallup ស្ទង់មតិចេញផ្សាយក្នុងខែសីហាផ្អែកលើគំរូតំណាងជាតិនៃមនុស្សពេញវ័យជនជាតិអាមេរិកចំនួន ១.០០១ នាក់រួមទាំងគំរូឪពុកម្តាយរងដែលត្រូវបានសម្ភាសតាមទូរស័ព្ទកាលពីខែឧសភា។

ការស្ទង់មតិទាំងបីនេះកើតឡើងបន្ទាប់ពីមតិសាធារណៈរបស់មូលនិធិរយៈពេល ៥ ឆ្នាំដំបូងនៅខែកក្កដា ការស្ទង់មតិមួយដែលអ្នកបោះឆ្នោតនៅទូទាំងសហរដ្ឋអាមេរិកបានចាត់ទុកការអប់រំកុមារតូចៗជាអាទិភាពអាទិភាពជាតិសំខាន់ទីពីរក្នុងការបង្កើនការងារនិងកំណើនសេដ្ឋកិច្ច។

“ ការស្ទង់មតិនឹងជួយយើងក្នុងការខិតខំរបស់យើងដើម្បីអប់រំអ្នកបង្កើតគោលនយោបាយ។ ពួកគេបង្ហាញថាដោយមានការគាំទ្រជាសាធារណៈពីអ្នកបោះឆ្នោតអ្នកធ្វើគោលនយោបាយគួរតែមានអារម្មណ៍ងាយស្រួលក្នុងការបោះឆ្នោតសម្រាប់វិធានការណ៍នានាដែលគាំទ្រដល់សាលាមត្តេយ្យ” ។

LA ៥ ដំបូងបានបង្ហាញការប្តេជ្ញាចិត្តជាយូរមកហើយចំពោះគុណភាពនៃការអប់រំកុមារតូចតាមរយៈការផ្តល់ថវិកាដោយផ្ទាល់ (ឧទាហរណ៍ការផ្តល់ថវិកាដល់សិស្សានុសិស្សជិត ១១.០០០ នាក់ជារៀងរាល់ឆ្នាំចាប់តាំងពីឆ្នាំ ២០០៥ នៅក្នុងសាលា Los Angeles Universal Preschool ឬ LAUP) ការវិនិយោគក្នុងការកែលំអកម្លាំងពលកម្មការអប់រំដំបូង។ និងធានាថាកម្មវិធីមត្តេយ្យមានគុណភាពខ្ពស់។ ក្នុងឆ្នាំ ២០១២-១៣ តែម្នាក់ឯង First 5 LA បានវិនិយោគទឹកប្រាក់ជាង ៦៤ លានដុល្លារអាមេរិកក្នុងកម្មវិធីនានាដើម្បីធានាថាកុមារតូចៗនៅ Los Angeles ខោនធីមានបទពិសោធអប់រំដំបូងប្រកបដោយគុណភាព។

លទ្ធផលវិជ្ជមាននៃការស្ទង់មតិទាំងនេះទាក់ទងនឹងកម្មវិធីមត្តេយ្យក៏បានគាំទ្រជំនឿទុកជាយូរមកហើយនៅឯ LAUP ដែលនឹងធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះនៃកិច្ចប្រជុំកំពូលថ្នាក់មត្តេយ្យថ្នាក់ជាតិលើកដំបូងនៅថ្ងៃទី ២១ ខែតុលានៅទីក្រុងឡូសអង់ចាឡែសដើម្បីសហការជាមួយដៃគូក្នុងស្រុកនិងជាតិ។ នេះនឹងត្រូវបានអមដោយគេហទំព័ររបស់សាលាមត្តេយ្យជាតិដែលនឹងបង្ហាញពីជោគជ័យធំ ៗ នៃការវិនិយោគលើការអប់រំកុមារតូចការចែករំលែកការបង្ហាញសកម្មភាពនិងឥទ្ធិពលរបស់អ្នកបង្កើតគោលនយោបាយ។

Celia និយាយថា“ នៅរដ្ឋ California តែមួយមានក្មេងអាយុពី ៣ ទៅ ៤ ឆ្នាំរាប់រយរាប់ពាន់នាក់មិនបានចូលរួមក្នុងកម្មវិធីមត្តេយ្យដែលមានគុណភាពហើយនៅក្នុងខោនធី Los Angeles មានក្មេងអាយុ ៤ ឆ្នាំជាង ៣ ម៉ឺននាក់មិនបានចូលរួមសាលាមត្តេយ្យនៅឆ្នាំនេះ” ។ ស៊ីអេឡាឡានាយកប្រតិបត្តិនៃក្រុមហ៊ុន LAUP ។ នេះជាការបង្កផលប៉ះពាល់ដល់កុមារចូលមតេយ្យព្រោះនៅពេលការសិក្សាចាប់ផ្តើមនៅពេលក្មេងចាប់ផ្តើមសាលារៀនវាទំនងជាពួកគេនឹងនៅពីក្រោយអាជីពសិក្សាទាំងមូល។ យើងសង្ឃឹមថាការស្ទង់មតិទាំងនេះជំរុញឱ្យមានសកម្មភាពនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងដើម្បីវិនិយោគឡើងវិញនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំដំបូងរបស់ប្រទេសយើងពីព្រោះកុមារទាំងអស់សមនឹងទទួលបានគ្រឹះរឹងមាំដើម្បីជួយពួកគេឱ្យទទួលបានជោគជ័យនៅក្នុងសាលារៀននិងក្នុងជីវិត។