ទិន្នន័យសិក្សាស្រាវជ្រាវរយៈពេលច្រើនឆ្នាំបង្ហាញពីបរិយាកាសចិញ្ចឹមបីបាច់គឺសំខាន់សម្រាប់កុមារតូចៗមកពីគ្រួសារភាសាអេស្ប៉ាញរៀនភាសាអង់គ្លេស

ទឺ - អាទី ៥ បានចេញនូវការចេញលទ្ធផលសិក្សាចុងក្រោយនៃការសិក្សាអំពីលទ្ធផលជាសកលនៃសាលាមត្តេយ្យសាកល (UPCOS) ដែលបង្ហាញពីផលប៉ះពាល់របស់គ្រូគុណភាពបរិស្ថានចិញ្ចឹមបីបាច់និងវិធីសាស្រ្តអន្តរកម្មនិងសមស្របទៅនឹងការរៀនសូត្រដែលមានលើកុមារជាពិសេសសម្រាប់អ្នកសិក្សាពីរភាសាពីគ្រួសារនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញ។ ។

ការសិក្សារបស់ UPCOS រយៈពេលច្រើនឆ្នាំគ្របដណ្តប់លើការវិនិយោគអស់រយៈពេលជាងមួយទសវត្សរ៍នៃកម្មវិធីវិនិយោគ ៥ ដំបូងរបស់ LA នៅ Los Angeles Universal Preschool (LAUP) និងមានផលប៉ះពាល់លើផ្នែកនៃការអភិវឌ្ឍកម្លាំងពលកម្មអ្នករៀនភាសាពីរនិងអត្រាគុណភាពនិងប្រព័ន្ធកែលម្អ (QRIS) ។ របកគំហើញនេះបញ្ជាក់ពីតម្រូវការសម្រាប់ឱកាសការអប់រំនិងការបណ្តុះបណ្តាលជាច្រើនសម្រាប់គ្រូនិងអ្នកថែទាំកុមារតូចៗគ្រប់កម្រិត។

ការរកឃើញដ៏សំខាន់បង្ហាញពីកុមារដែលចេះនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញជាពិសេសទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍និងពូកែជាមួយគ្រូដែលគាំទ្រផ្នែកអារម្មណ៍។ -Marlene Zepeda, បណ្ឌិត។

នៅ Los Angeles ខោនធីកុមារអាយុក្រោម ៥ ឆ្នាំមានចំនួនច្រើនលើសលុបហើយភាគច្រើនជាអ្នករៀនភាសាពីរដែលណែនាំមិនត្រឹមតែតម្រូវការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនពីរភាសាប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងជួយគ្រូដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេសផងដែរយល់ពីវិធីល្អបំផុតដើម្បីគាំទ្រដល់ការអប់រំនិងការអភិវឌ្ឍកុមារដំបូង។ ចំនួនប្រជាជន។

ការសិក្សារបស់ UPCOS គូសបញ្ជាក់ពីរបៀបដែលសមាសធាតុនៃគុណភាពអាចជះឥទ្ធិពលដល់កុមារដែលមានសាវតាខុសគ្នា។ ការរកឃើញសំខាន់បង្ហាញក្មេងៗដែលចេះនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញជាពិសេសទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍និងពូកែជាមួយគ្រូដែលមានការគាំទ្រខាងផ្លូវចិត្ត” ។ កុមារ។ ការសិក្សាបានបង្ហាញថាបរិយាកាសសង្គម - អារម្មណ៍ល្អនៅក្នុងបរិស្ថានអប់រំដំបូងគឺជាឧបសគ្គដ៏សំខាន់សម្រាប់សមិទ្ធិផលនៃការសិក្សារបស់អ្នកសិក្សាពីរភាសាវ័យក្មេងនាពេលអនាគត។

របកគំហើញសំខាន់មួយចង្អុលបង្ហាញគ្រូបង្រៀនដែលមានការអប់រំច្រើនឆ្នាំនិងកំរិតការអនុញ្ញាតបង្រៀនខ្ពស់ប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់គុណភាពនៃការរៀនសូត្ររបស់កុមារក្នុងឆ្នាំសិក្សារបស់គាត់មុនពេលចូលរៀនមត្តេយ្យ។

កម្រិតនៃគុណភាពជះឥទ្ធិពលដល់លទ្ធផលនៃការសិក្សាដំបូងរបស់កុមារ។ ឧទាហរណ៍អ្នករៀនភាសានិយាយភាសាអេស្ប៉ាញទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីការចិញ្ចឹមបីបាច់គ្រូដែលទទួលស្គាល់អារម្មណ៍និងអារម្មណ៍របស់កុមារ។ កុមារនៅក្នុងថ្នាក់រៀនដែលមានការគាំទ្រផ្នែកអារម្មណ៍បង្ហាញពីវោហារស័ព្ទដែលមានលក្ខណៈទូលំទូលាយជាងមុននិងមានរយៈពេលខ្លីជាង។ គុណភាពអន់រារាំងការអភិវឌ្ឍការអប់រំរបស់ក្មេង។

ការវាយតម្លៃខ្ពស់ជាងមុនអំពីលទ្ធផលគុណភាពនៅពេលថ្នាក់នីមួយៗត្រូវបានវាស់ជាលក្ខណៈបុគ្គលផ្ទុយពីការបន្ថែមវាជាមួយគ្នានិងវាយតម្លៃកម្រិតគុណភាពមធ្យម។

របាយការណ៍នេះបង្ហាញពីសារៈសំខាន់នៃការអប់រំនៅដំណាក់កាលដំបូងជាពិសេសសម្រាប់អ្នកសិក្សាភាសាទ្វេ។ យើងត្រូវប្រាកដថាក្មេងៗទាំងអស់អាចចាប់ផ្តើមមត្តេយ្យត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីសិក្សាហើយការសិក្សានេះបង្ហាញថាសម្រាប់កុមារដែលនិយាយភាសាផ្សេងក្រៅពីភាសាអង់គ្លេសនៅផ្ទះការអប់រំដំបូងគឺជាការគាំទ្រចាំបាច់។ យើងចាំបាច់ត្រូវធ្វើឱ្យប្រាកដថាកុមារទាំងអស់ជាអ្នករៀនភាសាពីរអាចទទួលបានសេវាកម្មសំខាន់ទាំងនេះ” នេះបើតាមសម្តីរបស់លោក Ricardo Lara សមាជិកសភានៃរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា។

យោងតាមការស្រាវជ្រាវរបាយការណ៍នេះបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីតំរូវការសំរាប់ការអប់រំនិងការបណ្តុះបណ្តាលជាច្រើនសំរាប់គ្រូនិងអ្នកថែទាំកុមារនៅគ្រប់កំរិត។

ការស្រាវជ្រាវនេះធ្វើឱ្យមានសុពលភាពបន្ថែមទៀតនូវអ្វីដែលបានរៀននៅទូទាំងប្រទេស៖ ការអនុវត្តប្រព័ន្ធកែលម្អចំណាត់ថ្នាក់គុណភាពជះឥទ្ធិពលជាវិជ្ជមានដល់កុមារនិងជំរុញពួកគេឱ្យដើរលើផ្លូវនៃការសិក្សាប្រកបដោយជោគជ័យ។ ជាមួយដៃគូរបស់យើងយើងកំពុងព្យាយាមបង្កើនចំនួនកម្មវិធីរៀនដំបូងដែលចូលរួមក្នុង QRIS ដូច្នេះលទ្ធផលដែលមានអត្ថប្រយោជន៍ទាំងនេះអាចជះឥទ្ធិពលដល់គ្រួសារកាន់តែច្រើនឡើង ៗ នៅទូទាំង LA ខោនធីនិងកាលីហ្វ័រញ៉ា។

នៅឆ្នាំ ២០០៤ ហ្វឺសហ្វឺស ៥ បានបង្កើតឡូសអេនជឺលេសសាលាមត្តេយ្យជាសាកលវិទ្យាល័យមិនរកប្រាក់ចំណេញឯករាជ្យមួយដែលមានបេសកកម្មលើកកំពស់លទ្ធភាពទទួលបាននិងគុណភាពនៃការអប់រំដំបូងសម្រាប់កុមារនៅ Los Angeles ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក LAUP បានប្រើថវិកាដំបូងរបស់ First 2004 LA ចំនួន ៥៨០ លានដុល្លារដើម្បីជួយកុមារជាង ១៣ ម៉ឺននាក់នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យជាង ៨០០ ត្រៀមទទួលបានជោគជ័យនៅមត្តេយ្យនិងលើស។

ដើម្បីគាំទ្រវាយតម្លៃនិងរៀនសូត្រពីការវិនិយោគនេះ First First LA បានចាត់ចែងការសិក្សាលទ្ធផលកុមារថ្នាក់មត្តេយ្យសាកល (UPCOS) ។ UPCOS គឺជាការសិក្សាពហុផ្នែកនៃកម្មវិធី LAUP និងវឌ្ឍនភាពកុមារដែលធ្វើឡើងដោយគណិតវិទ្យាស្រាវជ្រាវគោលនយោបាយដោយសហការជាមួយ First 5 LA និង LAUP ។ ការរកឃើញនិងមេរៀនដែលទទួលបានពីការសិក្សានេះត្រូវបានប្រើដើម្បីកែលម្អកម្មវិធីនិងលទ្ធផលឯកសារជាបន្តបន្ទាប់។

ដើម្បីមើលសង្ខេបរបស់ UPCOS, សូម​ចុច​ទីនេះ.

###

និយាយអំពី

ដឹកនាំដោយការស្រាវជ្រាវ, LAUP ធ្វើការដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពនៃកម្មវិធីរៀនដំបូង; ដើម្បីពង្រឹងការចូលរួមរវាងឪពុកម្តាយរបស់កុមារតូចនិងគ្រូនិងអ្នកថែទាំពួកគេ។ និងដើម្បីជំរុញគោលនយោបាយសាធារណៈដែលវិនិយោគនាពេលអនាគតរបស់អាមេរិកដោយដាក់កុមារជាមុនសិន។




បង្កើតព័ត៌មាន៖ កុមារតូចៗ និងវ៉ាក់សាំងកូវីដ៖ ឪពុកម្តាយដែលស្ទាក់ស្ទើរ គ្រូពេទ្យដែលប្តេជ្ញាចិត្ត

បង្កើតព័ត៌មាន៖ កុមារតូចៗ និងវ៉ាក់សាំងកូវីដ៖ ឪពុកម្តាយដែលស្ទាក់ស្ទើរ គ្រូពេទ្យដែលប្តេជ្ញាចិត្ត

ថ្ងៃទី 29 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2022 នៅពេលដែលវ៉ាក់សាំង COVID-19 ត្រូវបាន...

ការស្ទង់មតិលើកទី 5 របស់ LA រកឃើញការឆ្លងរាតត្បាតនៃជំងឺកូវីដ-19 ការរៀនសូត្រ សុខភាព និងអាកប្បកិរិយារបស់កុមារវ័យក្មេងបំផុតរបស់ខោនធី LA

ការស្ទង់មតិលើកទី 5 របស់ LA រកឃើញការឆ្លងរាតត្បាតនៃជំងឺកូវីដ-19 ការរៀនសូត្រ សុខភាព និងអាកប្បកិរិយារបស់កុមារវ័យក្មេងបំផុតរបស់ខោនធី LA

ថ្ងៃទី 29 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2022 (សូមអរគុណជាពិសេសចំពោះ 5 LA ដំបូង...

អបអរសាទរខែបេតិកភណ្ឌជាតិនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញឆ្នាំ 2022៖ ថ្ងៃទី 15 ខែកញ្ញា ដល់ថ្ងៃទី 15 ខែតុលា

អបអរសាទរខែបេតិកភណ្ឌជាតិនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញឆ្នាំ 2022៖ ថ្ងៃទី 15 ខែកញ្ញា ដល់ថ្ងៃទី 15 ខែតុលា 

ខែបេតិកភណ្ឌនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញ — ត្រូវបានគេសង្កេតឃើញជារៀងរាល់ឆ្នាំចាប់ពីថ្ងៃទី 15 ខែកញ្ញាដល់ថ្ងៃទី 15 ខែតុលា — គឺជាការប្រារព្ធពិធីនៃប្រវត្តិសាស្រ្ត វប្បធម៌ និងការរួមចំណែករបស់ជនជាតិអាមេរិកនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញ — ជាពិសេសអ្នកដែលបុព្វបុរសរបស់ពួកគេមកពីប្រទេសអេស្ប៉ាញ ម៉ិកស៊ិក ការ៉ាប៊ីន និងអាមេរិកកណ្តាល និងខាងត្បូង។ ជា...

គោលនយោបាយរដ្ឋ និងការស្នើសុំអ្នកប្រឹក្សាយោបល់សម្រាប់គុណវុឌ្ឍិ (RFQ)

កាលបរិច្ឆេទនៃការប្រកាស៖ ថ្ងៃទី 18 ខែសីហា ឆ្នាំ 2022 កាលបរិច្ឆេទផុតកំណត់៖ ថ្ងៃទី 12 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2022 វេលាម៉ោង 5:00 ល្ងាច PACIFIC TIME (PT) UPDATE(S): ថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2022 – ខាងក្រោមនេះត្រូវបានបង្ហោះ៖ ស្លាយគេហទំព័រព័ត៌មាន Webinar Recording RFQ Addendum No. និងកែសម្រួលឧបសម្ព័ន្ធ B៖ បញ្ជីពិនិត្យសំណើ...

ធនធានរបាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំ

ធនធានរបាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំ

របាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំសម្រាប់ឆ្នាំ 2021-2022 ទិដ្ឋភាពទូទៅ និងសំណួរដែលសួរញឹកញាប់ សេចក្តីផ្តើម ទំព័រនេះមានធនធានដើម្បីគាំទ្រអ្នកផ្តល់ជំនួយ និងអ្នកម៉ៅការ 5 LA ដំបូងក្នុងការបំពេញការស្ទង់មតិរបាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំតាមអ៊ីនធឺណិត។ ដើម្បីទាញយក PDF នៃគេហទំព័រនេះ សូមចុចទីនេះ។ ...

បកប្រែ