គ្រីស្ទីនត្រាន | មន្រ្តីកម្មវិធីទ្រទ្រង់ក្រុមគ្រួសារ LA ៥ នាក់ដំបូង

តើអ្នកជាគ្រូដែលឪពុកម្តាយមកពីប្រទេសវៀតណាមទេ? ឪពុកម្តាយបានសួរខ្ញុំ។

“ ចាស!” ខ្ញុំបានឆ្លើយតប។

នាងបានបន្តទៀតថា“ កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំបានត្រលប់មកផ្ទះវិញបន្ទាប់ពីថ្ងៃដំបូងនៃការសិក្សាហើយបានប្រាប់ខ្ញុំអំពីរឿងនេះ” ។ គាត់បានសួរខ្ញុំពីរបៀបដែលជីដូនជីតារបស់គាត់បានមកទីនេះ។ ខ្ញុំមិនមានទំនាក់ទំនងជាមួយកូនប្រុសខ្ញុំទេតាំងពីគាត់នៅបឋម។ សូមអរគុណ!”

នេះមានរយៈពេលជាង ១០ ឆ្នាំមកហើយនៅឯ“ Back to School Night” នៅពេលដែលខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Woodrow Wilson ក្នុងទីក្រុង El Sereno ។ និស្សិតនិងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេបានជួបជុំគ្នាដើម្បីជួបជាមួយគ្រូជាងសូកូឡាក្តៅនិងខ្ទះខ្ទះ។ ការផ្លាស់ប្តូរនេះបានកើតឡើងពីព្រោះនៅដើមឆ្នាំសិក្សានីមួយៗខ្ញុំនឹងចែករំលែករឿងរ៉ាវរបស់ខ្ញុំជាមួយសិស្ស - តើខ្ញុំជានរណាតើខ្ញុំមកពីណាហើយហេតុអ្វីខ្ញុំក្លាយជាគ្រូបង្រៀន។ វាបានកើតឡើងដូច្នេះវាក៏ជាការចាប់ផ្តើមការសន្ទនាមួយផងដែរសម្រាប់សិស្សនិស្សិតដើម្បីទាក់ទងជាមួយក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេនៅពេលពួកគេស្វែងរកថាតើពួកគេជានរណាតើពួកគេមកពីណានិងអ្វីដែលពួកគេចង់ធ្វើបន្ទាប់ពីវិទ្យាល័យ។

ទោះបីជាវាមានរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំចាប់តាំងពីខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀនក៏ដោយអតីតសិស្សរបស់ខ្ញុំនិងខ្ញុំនៅតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីរបៀបដែលកាយវិការតូចប៉ុន្តែកាយវិការដ៏អស្ចារ្យនៃការចែករំលែករឿងរ៉ាវបានផ្លាស់ប្តូរជីវិតរបស់យើងនិងភ្ជាប់យើង។ ការប្រើប្រាស់អំណាចនៃការនិទានរឿងគឺជាផ្នែកមួយនៃវិធីសាស្រ្តដែលគេហៅថា“ ការអប់រំប្រជាប្រិយ” ដែលជាមូលដ្ឋាននៃការរៀនសូត្រនៅក្នុងបទពិសោធន៍វប្បធម៌និងបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន។ ទោះបីខ្ញុំឈប់ធ្វើការនៅក្នុងថ្នាក់រៀនក៏ដោយការចូលរួមក្រុមគ្រួសារតាមរយៈរឿងរ៉ាវនិងការអប់រំដែលពេញនិយមនៅតែជាផ្នែកមួយនៃការងាររបស់ខ្ញុំក្នុងនាមជាមន្រ្តីកម្មវិធីគាំទ្រគ្រួសារនៅ First 5 LA ។

គំនិតនៃ“ ការចូលរួម” មិនថាជាមួយសិស្សក្នុងនាមជាគ្រូរឺជាអ្នកសម្របសម្រួលសេវាកម្មនៅក្នុងប្រព័ន្ធនានាគឺពិបាកកំណត់អោយទាន់ធាតុសំខាន់ដែលត្រូវពិចារណានៅពេលធ្វើការនៅទីភ្នាក់ងារមួយដូចជា First First LA ដែលគោលដៅរបស់យើងគឺដើម្បីធានាថាកុមារទាំងអស់ នៅ LA ខោនធីមានធនធានដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីចូលមតេយ្យត្រៀមខ្លួនដើម្បីទទួលបានជោគជ័យនៅក្នុងសាលារៀននិងជីវិត។ LA ៥ ដំបូងមានកន្លែងទំនេរពិសេសមួយក្នុងការធ្វើការជាមួយទាំងគ្រួសារនិងប្រព័ន្ធដែលយើងមានបំណងភ្ជាប់គ្រួសារនៅពេលដែលពួកគេប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធប៉ុន្តែក៏ភ្ជាប់ប្រព័ន្ធដើម្បីគាំទ្រគ្រួសារផងដែរ។ ខណៈពេលដែលទម្រង់នៃការចូលរួមជាច្រើនដូចជាសន្និសិទឪពុកម្តាយ - គ្រូឬសិក្ខាសាលាជារឿយៗផ្តោតលើការផ្តល់ព័ត៌មានមធ្យោបាយទាំងនេះមិនចាំបាច់ផ្តោតលើលទ្ធផលវែងឆ្ងាយនិងការផ្លាស់ប្តូរទេដែលធ្វើឱ្យវិធីសាស្រ្តដូចជាការអប់រំប្រជាប្រិយជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃរយៈពេលវែងនិង ការផ្លាស់ប្តូរជាប្រព័ន្ធ។

ឧទាហរណ៏ពិសេសមួយនៃលក្ខណៈពហុបែបនៃការចូលរួមក្នុងគ្រួសារអាចត្រូវបានគេមើលឃើញនៅក្នុងភាពជាដៃគូរបស់អេហ្វអិម ៥ ដំបូងជាមួយ Abriendo Puertas / បើកទ្វារ (អេឌី / អូឌី) - កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេល ១០ វគ្គដែលមានភស្តុតាងនិងភស្តុតាងសម្រាប់ឪពុកម្តាយដើម្បីជួយពួកគេក្នុងការគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍកូន ៗ របស់ពួកគេ។ បង្កើតឡើងដោយឪពុកម្តាយឡាទីនសម្រាប់ឪពុកម្តាយឡាទីនកម្មវិធីនេះគឺជាកម្មវិធីដំបូងគេនៅក្នុងប្រទេសហើយប្រើប្រាស់ការបង្រៀននិងការរៀនសូត្រដោយផ្តោតលើមេរៀនរបស់ខ្លួនជុំវិញបទពិសោធន៍ដែលបានរស់នៅរបស់ឪពុកម្តាយនិងអ្នកថែទាំ។ វគ្គនីមួយៗមានរយៈពេលពីរម៉ោងក្នុងកំឡុងពេលដែលឪពុកម្តាយនិងអ្នកមើលថែទាក់ទងគ្នាលើប្រធានបទដូចជាការអភិវឌ្ឍកុមារសុខភាពផ្លូវចិត្តការត្រៀមខ្លួនសាលារៀនសុខុមាលភាពគ្រួសារនិងការតស៊ូមតិ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមកម៉ូឌែលនេះត្រូវបានសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិបទវប្បធម៌និងភាសាដទៃទៀត។

តួនាទីរបស់ AP / OD“ ការកសាងអនាគតល្អប្រសើរតាមរយៈភាពជាអ្នកដឹកនាំឪពុកម្តាយ” សង្កត់ធ្ងន់លើតួនាទីរបស់ឪពុកម្តាយដែលចូលរួមនិងផលប៉ះពាល់នៃការដាក់បញ្ចូលវប្បធម៌ទៅលើការអភិវឌ្ឍមេរៀននិងលទ្ធផលនៃការអប់រំរយៈពេលវែងរបស់កូន ៗ ។ ខណៈពេលដែលវិធីសាស្រ្តភាគច្រើនក្នុងការចូលរួមក្នុងគ្រួសារជាញឹកញាប់មិនផ្តោតលើឪពុកម្តាយជា "អ្នកជំនាញ" អេ។ អេ។ ឌី។ អូ។ អូ។ អូ, ដោយប្រើវិធីសាស្រ្តអប់រំដែលមានប្រជាប្រិយធ្វើហើយក្នុងការធ្វើដូច្នេះវិវឌ្ឍដោយផ្អែកលើការបញ្ចូលពីឪពុកម្តាយដែលត្រូវបានរកឃើញតាមរយៈការសន្ទនានិងការសន្ទនា អំពីសម្ភារៈ។

គំរូនេះមានអត្ថន័យជាពិសេសសម្រាប់គ្រួសារដែលតស៊ូស្វែងរកការគាំទ្រដែលឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនិងបទពិសោធន៍ប្លែកៗរបស់ពួកគេ។ ជាឧទាហរណ៍នៅក្នុងវគ្គមួយស្តីអំពីការអភិវឌ្ឍន៍ភាសានៅសាលា LAUSD នៅភាគអាគ្នេយ៍ Los Angeles ក្រុមឪពុកម្តាយនិងអ្នកថែទាំ Mayan មួយក្រុមបានពិភាក្សាអំពីការតស៊ូរបស់ពួកគេក្នុងនាមជាជនជាតិដើម Latinos ម្ដាយម្នាក់បានសួរក្រុមនេះថា "តើខ្ញុំត្រូវបង្រៀនកូនខ្ញុំនូវវប្បធម៌ម៉ាយ៉ានយ៉ាងដូចម្តេចនៅពេលភាសាអេស្ប៉ាញនិងអង់គ្លេសជាភាសាសេដ្ឋកិច្ច?" នៅក្នុងចន្លោះនេះឪពុកម្តាយបានពិភាក្សាយ៉ាងរស់រវើកអំពីសារៈសំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍភាសានិងពហុវប្បធម៌ទាំងនៅផ្ទះនិងសាលារៀន។

វិធីសាស្រ្តនេះក៏ជួយភ្ជាប់ក្រុមគ្រួសារដែលមានវប្បធម៌ខុសៗគ្នាផងដែរហើយធ្វើវានៅក្នុងកន្លែងផ្សេងៗគ្នាដែលក្រុមគ្រួសារទៅជាប្រចាំដូចជាសួនច្បារឬមជ្ឈមណ្ឌលកំសាន្ត។ ឧទាហរណ៍នៅ YMCA នៅភាគខាងត្បូងទីក្រុងឡូសអាន់ជឺឡេសដែលបំពេញវប្បធម៌ចំរុះអ្នកសម្របសម្រួល AP / OD កត់សម្គាល់ឃើញថាការផ្តល់កម្មវិធីទាំងភាសាអង់គ្លេសនិងអេស៉្បាញក្នុងពេលតែមួយបានជួយផ្សារភ្ជាប់សហគមន៍។ ក្នុងរយៈពេលមួយនៃកម្មវិធីមួយឪពុកម្តាយមួយក្រុមបានដើរទៅរកស្ត្រីម្នាក់ដែលគ្រប់គ្នាហៅថា“ អាអ៊ូអេណា” ឬជីដូន។ ចំពោះមនុស្សជាច្រើននៅក្នុងបន្ទប់អ័រអេណាបានពោរពេញទៅដោយរឿងរ៉ាវនិងប្រាជ្ញាដ៏អស្ចារ្យអំពីការតស៊ូដែលមិនមែនជាជនជាតិឡាតាំងជាច្រើននៅក្នុងបន្ទប់ដែលមានទំនាក់ទំនងជាមួយ។ សម្រាប់អាដូអែលឡា hearing មនុស្សជាច្រើនស្វាគមន៍នាងជារៀងរាល់សប្តាហ៍បានធ្វើឱ្យនាងមានអារម្មណ៍ស្វាគមន៍និងមានទំនាក់ទំនងជាមួយសហគមន៍តាមរបៀបដែលនាងមិនធ្លាប់ជួបប្រទះ។

ចាប់តាំងពីការងារនេះផ្តោតលើការគាំទ្រដល់អ្នកផ្តល់សេវានៅកម្រិតការចូលរួមក្នុងគ្រួសារអ្នកផ្តល់សេវាកំពុងអភិវឌ្ឍវិធីឆ្លើយតបដើម្បីសម្របខ្លួនអេភី / អូឌី។ ឧទាហរណ៍នៅ El Monte ដើម្បីគាំទ្រដល់ប្រជាជនកោះអាស៊ីនិងប៉ាស៊ីហ្វិកដែលកំពុងរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័សនោះអេល Monte Promise កំពុងរៀបចំ AP / OD សម្រាប់អ្នកនិយាយភាសាចិនកុកងឺ។ នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តដ៏សំខាន់ដើម្បីគាំទ្រដល់ក្រុមគ្រួសារចាប់តាំងពីការសម្រុះសម្រួលកម្មវិធីគឺមានលក្ខណៈទូលំទូលាយជាងការបកប្រែកម្មវិធី។

តាមរយៈការប្រើប្រាស់ការអប់រំដែលមានប្រជាប្រិយនៅក្នុងកម្មវិធីភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងគ្រួសារអ្នកផ្តល់សេវាមានលទ្ធភាពបង្កើតទីធ្លាសម្រាប់គ្រួសារឱ្យបើកចំហអំពីបទពិសោធន៍ការតស៊ូនិងក្តីសង្ឃឹមរបស់ពួកគេនៅពេលពួកគេធ្វើដំណើរជាមួយគ្នាក្នុងការគាំទ្រដល់កូន ៗ របស់ពួកគេតាមរយៈសាលារៀននិងជីវិត។ ការបង្កើតកន្លែងទំនេរដើម្បីភ្ជាប់និងចែករំលែកទំនាក់ទំនងប្រកបដោយអត្ថន័យនិងពេលវេលាផ្លាស់ប្តូរដូចជាប្រភេទដែលខ្ញុំធ្លាប់មាននៅក្នុងថ្នាក់របស់ខ្ញុំជាងមួយទសវត្សរ៍មុន។

នៅក្នុងតំបន់មួយដូចជាតំបន់ Los Angeles ខោនធីដែលមានមនុស្សជាង ១១ លាននាក់ដែលនិយាយយ៉ាងហោចណាស់ ២២៤ ភាសាការពិភាក្សាទាំងនេះគឺចាំបាច់ដើម្បីប្រមូលសហគមន៍ឆ្ពោះទៅរកកម្មវិធីឆ្លើយតបវប្បធម៌និងភាសាដែលត្រូវបានអភិវឌ្ឍសម្រាប់សហគមន៍។ ការនិទានរឿងអាចមើលទៅដូចជាវិធីសាស្រ្តសាមញ្ញមួយដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការរបស់ស្រុកដែលមានទំហំធំនិងមានភាពចម្រុះប៉ុន្តែវាជាការចាប់ផ្តើមដ៏សំខាន់បំផុត។

នៅពេល AP / OD ឈានដល់ដំណាក់កាលថ្មីនៃការបញ្ជាក់អ្នកសម្របសម្រួលជាង ២៤១ នាក់នៅទីភ្នាក់ងារនិងអង្គការចំនួន ៣១ នៅទូទាំង LA ខោនធីគម្រោងនេះខ្ញុំបានរំremindកអំពីការនិយាយថាកម្មវិធីនេះមាននៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់ពួកគេ៖“ ដំណើរមួយពាន់ម៉ាយល៍ចាប់ផ្តើមតែមួយ ជំហាន។ "/" Un viaje de mil millas empieza con un paso ទោល។ " ដំណើរនេះឆ្ពោះទៅរកការចូលរួមគ្រួសារយ៉ាងល្អដូច្នេះចាប់ផ្តើមជាមួយរឿងតែមួយ។




សមភាពដាច់ខាត៖ ការប្រារព្ធពិធី Juneteenth

សមភាពដាច់ខាត៖ ការប្រារព្ធពិធី Juneteenth

ដោយ, Ruel Nolledo | អ្នកនិពន្ធឯករាជ្យ ថ្ងៃទី 10 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2025 ប្រាំបួនរយថ្ងៃ។ នោះហើយជារយៈពេលដែលសុបិននៃសេរីភាពត្រូវបានពន្យារពេលសម្រាប់ប្រជាជនស្បែកខ្មៅដែលជាទាសករនៃទីក្រុង Galveston រដ្ឋ Texas ។ ទោះបីជាប្រធានាធិបតី Abraham Lincoln បានចុះហត្ថលេខាលើសេចក្តីប្រកាសរំដោះជាតិនៅថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 1863 ក៏ដោយ…

សេចក្តីថ្លែងការណ៍ពី First 5 LA President & CEO, Karla Pleitéz Howell: First 5 LA Stands in Solidarity with LA County's Immigrant Community

សេចក្តីថ្លែងការណ៍ពី First 5 LA President & CEO, Karla Pleitéz Howell: First 5 LA Stands in Solidarity with LA County's Immigrant Community

ថ្ងៃទី 9 ខែ មិថុនា ឆ្នាំ 2025 (Los Angeles, CA) – មាន​ពេល​វេលា​ដែល​អំពាវនាវ​ឲ្យ​យើង​ជ្រើសរើស – រវាង​ការ​ភ័យ​ខ្លាច និង​ការ​អាណិត​អាសូរ ការ​បែក​បាក់ និង​សេចក្តី​ថ្លៃថ្នូរ ភាព​ស្ងៀមស្ងាត់ និង​ភាព​ក្លាហាន។ នេះគឺជាគ្រាមួយក្នុងចំណោមគ្រានោះ។ អ្វី​ដែល​យើង​ជ្រើសរើស​ឥឡូវ​នេះ​បង្ហាញ​ពី​ប្រភេទ​សហគមន៍ និង​អនាគត​ដែល​យើង​កំពុង​កសាង​សម្រាប់...

ខែមោទនភាពឆ្នាំ 2025៖ ការកសាងសង្គមដោយគ្មានការរើសអើង

ខែមោទនភាពឆ្នាំ 2025៖ ការកសាងសង្គមដោយគ្មានការរើសអើង

ការកសាងសង្គមដោយគ្មានការរើសអើង "ប្រសិនបើយើងចង់បានសង្គមដែលគ្មានការរើសអើង នោះយើងមិនត្រូវរើសអើងនរណាម្នាក់ក្នុងដំណើរការកសាងសង្គមនេះឡើយ"។ ពាក្យ​ទាំង​នោះ​របស់​មេដឹកនាំ​សិទ្ធិ​ពលរដ្ឋ​លោក Bayard Rustin យក​អត្ថន័យ​ថ្មី​ក្នុង​ខែ​មិថុនា​នេះ ខណៈ​យើង...

អបអរសាទរការមកលេងផ្ទះនៅ LA

អបអរសាទរការមកលេងផ្ទះនៅ LA

ដោយ, Ruel Nolledo | អ្នកនិពន្ធឯករាជ្យ ថ្ងៃទី 22 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2025 ការបើកផ្ទះរបស់អ្នកទៅកាន់មនុស្សចម្លែកអាចជារឿងគួរឱ្យខ្លាច។ ជាពិសេសប្រសិនបើអ្នកជាម្តាយថ្មី។ គ្រាន់តែសួរដានី។ ក្រោយ​កើត​កូន​ប្រុស​ទទួល​បាន​ការ​ទូរស័ព្ទ​ពី​ឪពុក​ម្តាយ​មក​សួរ​នាំ​ថា​ចង់​ទៅ​លេង​ផ្ទះ​ឬ​អត់?

ការសន្ទនាដែលរាប់បញ្ចូល៖ ការលើកទឹកចិត្ដអ្នកសិក្សាពីរភាសា

ការសន្ទនាដែលរាប់បញ្ចូល៖ ការលើកទឹកចិត្ដអ្នកសិក្សាពីរភាសា

ដោយ, Ruel Nolledo | អ្នកនិពន្ធឯករាជ្យ ថ្ងៃទី 22 ខែមេសា ឆ្នាំ 2025 ក្មេងប្រុសកំពុងនិយាយអំពីការយល់ដឹង។ "ខ្ញុំចេះពាក្យខ្លះជាភាសាអេស្ប៉ាញ" Mateo ប្រាប់ស្រីស្អាតដែលអង្គុយក្បែរគាត់ក្នុងស្តង់។ "ពេលយើងមើលវីដេអូទាំងនេះ គេបង្ហាញពាក្យដំបូងជាភាសាអង់គ្លេស ហើយបន្ទាប់មកនៅ...

ទិវាតស៊ូមតិ LA 5 ដំបូងនៅ Sacramento: ការជំរុញអនាគតដែលកុមារគ្រប់រូបរីកចម្រើន

ទិវាតស៊ូមតិ LA 5 ដំបូងនៅ Sacramento: ការជំរុញអនាគតដែលកុមារគ្រប់រូបរីកចម្រើន

ដោយ, Erika Witt | អ្នកវិភាគគោលនយោបាយ LA 5 នាក់ដំបូង ថ្ងៃទី 22 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2025 នៅថ្ងៃទី 28 ខែមេសា ឆ្នាំ 2025 រដ្ឋ 5 LA ដំបូងបានត្រឡប់ទៅរដ្ឋកាពីតូលសម្រាប់ទិវាតស៊ូមតិប្រចាំឆ្នាំរបស់ខ្លួន ដោយថ្លែងសារច្បាស់លាស់មួយថា កាលីហ្វ័រញ៉ាត្រូវតែបន្តវិនិយោគលើកុមារតូចៗ ជាពិសេសនៅពេលដែលគ្រួសារប្រឈមមុខនឹងការកើនឡើង...

សេចក្តីថ្លែងការណ៍ពី First 5 LA President & CEO, Karla Pleitéz Howell: First 5 LA Stands in Solidarity with LA County's Immigrant Community

គំនិត​ផ្ដួចផ្ដើម​ការ​រុករក​របស់​ក្រុមប្រឹក្សាភិបាល LA 5 ដំបូង​ទី 3៖ សុខុមាលភាព​មាតា និង​ទារក

ដោយ, Ruel Nolledo | អ្នកនិពន្ធឯករាជ្យ ថ្ងៃទី 22 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2025 កិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាភិបាលរបស់ LA 5 ដំបូងត្រូវបានកោះប្រជុំនៅថ្ងៃទី 8 ខែឧសភា។ ចំណុចសំខាន់នៃកិច្ចប្រជុំរួមមានការពិភាក្សាលើគម្រោងថវិកា 5 LA ដំបូងដែលបានស្នើឡើងសម្រាប់ឆ្នាំសារពើពន្ធថ្មី។ បទបង្ហាញស្តីពីមាតាបិតា និង...

សេចក្តីថ្លែងការណ៍ពី First 5 LA President & CEO, Karla Pleitéz Howell: First 5 LA Stands in Solidarity with LA County's Immigrant Community

ប្រធាន និងនាយកប្រតិបត្តិ LA ចំនួន 5 នាក់ដំបូង ឆ្លើយតបទៅនឹងការកែសម្រួលខែឧសភាចំពោះថវិការដ្ឋ FY25-26

សម្រាប់ការចេញផ្សាយជាបន្ទាន់នៅថ្ងៃទី 15 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2025 ទំនាក់ទំនង៖ Marlene Fitzsimmons Phone: 213.482.7807 Los Angeles, CA (ឧសភា 15, 2025) - ប្រធាន និងនាយកប្រតិបត្តិ LA 5 ដំបូង, Karla Pleitéz Howell បានចេញសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមជាការឆ្លើយតបទៅនឹងអភិបាល Newsom the FY25 May Revision-26 May

ខែបេតិកភណ្ឌ AANHPI—ភាពធន់ និងផ្លូវទៅកាន់ការទទួលស្គាល់ និងសមធម៌៖ សំណួរ-ចម្លើយជាមួយ Pilar Diaz

ខែបេតិកភណ្ឌ AANHPI—ភាពធន់ និងផ្លូវទៅកាន់ការទទួលស្គាល់ និងសមធម៌៖ សំណួរ-ចម្លើយជាមួយ Pilar Diaz

មន្ត្រីកម្មវិធី LA 5 នាក់ដំបូងលោក Pilar Diaz ឈរជាមួយជនជាតិអាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិកកោះអាស៊ីក្នុងសមាជិក Philanthropy Gerlie Collado, Panta Rhea Foundation, Michael Nailat, Catalyst California, Roselma Samala, Weingart Foundation, Kristin Aldana-Taday, Conrad N. Hilton...

ខែបេតិកភណ្ឌ AANHPI ឆ្នាំ 2025៖ ភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងភាពធន់

ខែបេតិកភណ្ឌ AANHPI ឆ្នាំ 2025៖ ភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងភាពធន់

សួស្តី! អាឡូហា! គូមូតា! ស៊ីន ឆាវ! ខែ​ឧសភា​ជា​ខែ​បេតិកភណ្ឌ​របស់​ជនជាតិ​អាមេរិកាំង​អាស៊ី ហាវ៉ៃ និង​ប៉ាស៊ីហ្វិក (AANHPI)។ ដើមឡើយត្រូវបានបង្កើតឡើងជាពិធីបុណ្យពេញមួយសប្តាហ៍ក្នុងឆ្នាំ 1978 ហើយបានពង្រីកដល់មួយខែក្នុងឆ្នាំ 1992 ការប្រារព្ធពិធីប្រចាំឆ្នាំនេះគឺជាឱកាសដ៏មានតម្លៃដើម្បីគោរព ...

បកប្រែ